老河口叛逆青少年軍事特訓學校|老河口國內正規管教叛逆孩子學校
導語寄語
老河口叛逆青少年軍事特訓學校|老河口國內正規管教叛逆孩子學校： 青少年的心理需求，在現實中沒有得到滿足，才會在網絡上尋求較好的滿足，以補償現實的缺失。心理需求現實缺失越多，則網絡滿足優勢越大，從而導致青少年網絡成癮趨勢越嚴重。多人把網癮怪罪到網絡本身，往往通過粗暴的隔絕去防止孩子染上網癮。但這是很短視的方法，孩子一旦逃離父母的管制，問題會變得更嚴重。作為一個家長，如果孩子沉迷網絡，一定要自我檢討。因為很多孩子的問題，根源其實是父母的問題
鑫好少年素質拓展中心
隨著工業革命和信息革命的到來和不斷深入。物質和信息獲取的便利性給我們養育孩子的方式也帶來了巨大的影響。到處的鋼筋水泥，游樂場，動畫片，電子產品充斥在孩子的周圍，在給孩子帶來感官刺激的同時，也讓我們和我們的孩子離自然、離土地越來越遠。隨之而來，青少年的教育問題也越來越嚴重，早戀等一系列問題，牽動著每一個家庭的神經。孩子好，則家庭和睦，孩子不好，則全家焦慮。
好少年素質拓展中心隸屬于武漢鑫好少年素質拓展有限公司，是正規封閉式學校,問題少年輔導學校,學習行為矯正學校,學校以游學體驗、素質拓展、心理疏導、文化素質培養為載體，通過讓青少年感知、體驗、學習優 秀的文化遺產，增強青少年對優 秀文化的自豪感和責任感。自創辦以來，一直秉承“不忘初心，方得始終”的指導思想，堅持“科學、專業、公開、有效”的辦學理念，用心和實際行動為青少年尋找的一片藍天和大地，我們為你而存在。
青少年叛逆管教學校訓練目標
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感恩教育
認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易
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團隊分享
在每日班務上輔導員用心點評，戰友相互激勵，合作共贏
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軍事化
擁有令行禁止、雷厲風行的軍事作風，改善拖拉懶散的壞習慣
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好習慣
培養營員生活自理的能力，養成內務衛生健康的好習慣
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心態轉變
讓營員學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰士
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軍事拓展
集體生活與軍事拓展：擁有團隊精神，并肩作戰，合作共贏
鑫好少年叛逆管教學校三大階段治愈孩子問題
階段一
階段目的：矯正孩子現有問題
階段用時：2個月
教學模式：結合軍事訓練、心理輔導、行為 規范、社會實踐、思維訓練、親情 培訓六大課程，對孩子問題進行矯正
階段二
階段目的：鞏固前期矯正成果
階段用時：2個月
教學模式：對孩子目前的狀態進行調查與分析,并根 據分析結果針對性的制定二階段的課程規劃, 對可能復發的各種隱患進行主動規避,鞏固前期 矯正成果,保證孩子繼續健康成長
階段三
階段目的：徹底斷絕復發可能
階段用時：2個月
教學模式：以親子教育為主，黑森林不能永遠的陪伴孩子的教育, 對應孩子來說，父母才是好老師。家庭才是好學堂:為孩子 營造良好的教育環境，為家庭培育濃厚的親情關系是黑森林的目標
更多孩子問題可以電話或者微信詳細咨詢，會有專業老師一對一進行解答和溝通
老河口叛逆青少年軍事特訓學校|老河口國內正規管教叛逆孩子學校
1. 當我們面臨問題時，是選擇逃避還是面對，是決定我們感受痛苦長短的主要因素。一個孩子在青春期出現心理問題，有的父母會選擇面對并積極解決問題，他們能夠抓住孩子最后留給家長教育的機會，有的父母會選擇逃避，通過把孩子交給外部機構去解決，交給醫院，交給心理咨詢師，以為這樣就能解決孩子的問題，卻不敢去面對“孩子的問題，就是父母在以往教育中的不恰當的體現”這樣的事實。他們會一味去從外部尋找解決方法，我們看到很多青春期孩子僅僅是因為不去上學，就被父母帶去看心理醫生，進而吃藥，一兩年都停不了藥的情況。
2. 孩子的成長是一個漫長的過程，如何教育孩子是每個父母都無法回避和必須面對的問題。 在這個過程中父母要付出巨大的愛和耐心，多和孩子交流，和孩子一起感受在成長過程中經歷的各種快樂、憤怒、悲傷、快樂，和孩子一起成長。
3. 任何時候，我們的家庭教育想取得真正的成就，都必須建立在無條件的愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎上。否則，無論我們的教育方法或教育內容是多么的正確，對孩子的未來是多么的有價值，最后都難以實現我們教育的期望。
稍后會有專業老師給您回電，請保持電話暢通
