赤壁全封閉叛逆特訓學校國內(nèi)|赤壁叛逆期孩子專門正規(guī)學校
赤壁全封閉叛逆特訓學校國內(nèi)|赤壁叛逆期孩子專門正規(guī)學校
赤壁全封閉叛逆特訓學校國內(nèi)|赤壁叛逆期孩子專門正規(guī)學校: 古語云:近朱者赤,近墨者黑。是否能交到益友,關系到孩子的一生。所以,我們父母要教會孩子謹慎交友。你應該告訴他:在還未了解對方基本品質(zhì)之前,僅憑一時的談得來和相互欣賞就急急忙忙貿(mào)然地把自己的信任與情感全盤托出,是容易為以后不良關系的展開埋下伏筆的。
孩子的成長是一個漫長的過程,如何教育孩子是每個父母都無法回避和必須面對的問題。 在這個過程中父母要付出巨大的愛和耐心,多和孩子交流,和孩子一起感受在成長過程中經(jīng)歷的各種快樂、憤怒、悲傷、快樂,和孩子一起成長。
任何時候,我們的家庭教育想取得真正的成就,都必須建立在無條件的愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎上。否則,無論我們的教育方法或教育內(nèi)容是多么的正確,對孩子的未來是多么的有價值,最后都難以實現(xiàn)我們教育的期望。
赤壁全封閉叛逆特訓學校國內(nèi)|赤壁叛逆期孩子專門正規(guī)學校-鑫好少年學校簡介
好少年素質(zhì)拓展中心隸屬于鑫好少年素質(zhì)拓展有限公司,是正規(guī)封閉式學校,問題少年輔導學校,學習行為矯正學校,學校以游學體驗、素質(zhì)拓展、心理疏導、文化素質(zhì)培養(yǎng)為載體,通過讓青少年感知、體驗、學習優(yōu) 秀的文化遺產(chǎn),增強青少年對優(yōu) 秀文化的自豪感和責任感。自創(chuàng)辦以來,一直秉承“不忘初心,方得始終”的指導思想,堅持“科學、專業(yè)、公開、有效”的辦學理念,用心和實際行動為青少年尋找的一片藍天和大地,我們?yōu)槟愣嬖凇kS著工業(yè)革命和信息革命的到來和不斷深入。物質(zhì)和信息獲取的便利性給我們養(yǎng)育孩子的方式也帶來了巨大的影響。
為給家長承諾培訓效果,學員入校后雙方簽訂合同,如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況,學校會負責再次培訓。
鑫好少年青少年教育學校招生對象
年齡10至18周歲、身體健康、精神智力正常、無嚴重*傾向、無違法犯罪記錄的青少年。
1、厭學叛逆、離家出走、花錢無度、奢侈消費、對抗父母的孩子;
2、有早戀行為、已經(jīng)影響到其學習和人生成長的孩子;
3、自卑自閉、內(nèi)心脆弱敏感、對于壓抑和痛苦之中封閉、逃避的孩子。
招生時間
常年招生,節(jié)假日不休息,隨時報到。
學習周期
學期不限,根據(jù)孩子的情況,轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校。
培訓方式
全封閉式,培訓期間家長可以隨時到校看望孩子,孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校,期 間老師與孩子同吃、同住全天24小時陪同。
課程包括
心理輔導、感恩課程、勵志課程、國學教育、法制安全教育、賞識教育、文化課 輔導、意志力訓練、拓展活動、興趣愛好培養(yǎng)。
入學方式及注意事項
學校與家長心情一樣都希望孩子有主動接受教育改變的意愿,但事實上大部分孩子認知水平有限、思想覺 悟達不到不會主動自愿來到基地學習。如家長有方法帶孩子入校最好,若家長確實無能為力,針對這種情況學校可以安排老師到家接孩子入校,省外亦可。學校提供被褥、餐具、校服一套,學員需帶個人換洗衣服以及洗漱用品。
叛逆軍事封閉學校保障,讓家長無后顧之憂
學員老師同吃同住,師生關系無隔閡的教育氛圍,安全透明的科學管理,真正做到無任何打罵體罰教育的國內(nèi)首家特訓學校。
1.心理健康目標
2.行為習慣養(yǎng)成良好目標
3.適應社會自控能力培養(yǎng)目標
入學教育(七天)穩(wěn)定情緒明確目標理教育(兩個月)清掃障礙
磨礪教育(兩個月)軍事訓練矯正不良行為習慣
養(yǎng)成教育(一個月)體驗生活養(yǎng)成 良好的行為習慣
自控教育(一個月)全面提高學生自控能力
赤壁全封閉叛逆特訓學校國內(nèi)|赤壁叛逆期孩子專門正規(guī)學校-鑫好少年基地課程介紹
一. 心理課:心理疏導、心理干預、心理暗示。
二. 感恩課:感恩錄像視頻、感恩文章學習及感悟、體驗{角色互換體驗}
三. 勵志課:聽勵志大師講座、勵志文章學習及感悟。
四. 國學教育:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《大學》、《中庸》等。
五. 法制安全教育:1.法制視頻錄像、經(jīng)典案例分析2.交通、消防、地震、用電、網(wǎng)絡安全教育。
六. 賞識教育:自我賞識、魅力登場、快速反應、握手訓練、八仙過海、瘋狂口才。
七. 文化課輔導:一對一文化課輔導。
八. 意志力訓練:隊列訓練、左手練字、書中找字、拼報紙、數(shù)大米、左手夾黃豆。
九. 拓展游戲:如攜手并進、驛站傳書、奪寶奇兵等互幫互助團結(jié)協(xié)作之類團隊游戲。
十. 興趣培養(yǎng):根據(jù)學生的個性差異,因材施教,開展各種興趣活動,讓學生在活動中提升自我效能感,培養(yǎng)學生的直接興趣。

稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通