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青少年心理問題是日積月累形成的，解決同樣不是一朝一夕的。家長與孩子互動中，需要對孩子有更多的傾聽，給孩子更多的包容、理解和陪伴。家長要為孩子提供自己能力范圍的支持，不將自己的欲望強加給孩子，同時也不因自己的付出得不到預期中的回報而懊惱，遷怒于孩子。

不得不說，網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)游戲的迅猛發(fā)展在給人們帶來驚喜的同時也引發(fā)了一系列的社會問題，其中青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問題越來越受到人們的重視。我們發(fā)現(xiàn)，一些青春期的孩子，不但沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，還會把自己當成游戲中的人物，把游戲中的*行為帶到生活中，就像故事中的這個孩子一樣，會產(chǎn)生*傾向。可見，青春期孩子并不是不能玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但要有度，否則，長此以往，孩子不但會失去學習興趣，影響到正常的生活，甚至連行為傾向都會發(fā)生扭曲。

黃石專業(yè)的特訓學校黃石專業(yè)的特訓學校-愛德思睿教育基地優(yōu)勢

1、鍛煉出自理能力：在校軍事化、一視同仁的管理；標準化的日常生活要求、多樣的生活體驗，足能培養(yǎng)出孩子優(yōu)秀的自理能力。

2、改掉浮躁、叛逆心理：讓孩子遠離身邊原有的復雜圈子，再得到心理老師長期的引導和轉(zhuǎn)化教育，浮躁的習性，漸漸的改掉。

3、磨勵意志，培養(yǎng)不怕吃苦精神：在讓孩子找不到借口的軍事化管理中，15-30公里拉練、戶外拓展訓練、體能訓練、軍姿、隊列達標訓練等，每一項都在逐漸的培養(yǎng)出孩子們的毅力和克服困難的精神。

4、強化時間觀念、調(diào)整生活規(guī)侓：在校有規(guī)侓的作息，嚴格的時間計劃，可讓孩子因不良興趣引起的日夜顛倒或惰性得以改變。

5、消除不良興趣，培養(yǎng)有益愛好：學生在我校因接觸不到原有的各類嗜好，而且學校增加在有益興趣的培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，就能讓孩子淡化了對手機的心理依賴性。

6、培養(yǎng)出自控能力：自控能力包括行為控制能力和情緒控制能力，在校期間的意志力培養(yǎng)、心理老師教導的注意力轉(zhuǎn)移、換位思考等都將促進形成優(yōu)秀的自控能力，這也是幫助孩子消除如早戀、離家出走等不良行為的前提條件。

7、提高文化成績：孩子在我校期間，不存在普通學校常見的逃課，課堂睡覺等情況，而且每天老師教的課堂內(nèi)容和課后作業(yè)都會挨個的檢查和督促，所有文化課老師也是24小時住校，便于隨時課后輔導和補習，對提高入校學生文化成績，是有力保障。

8、增強身體素質(zhì)：飲食有規(guī)侓、作息有規(guī)侓，每天的晨跑和體能訓練等，都可能是孩子以前生活中缺少的，通過來校的鍛煉，很多肥胖的孩子變結(jié)實，瘦弱的孩子變強壯，這是我校很常見的現(xiàn)象。

9、培養(yǎng)感恩、懂得惜福之心：讓孩子離開家里優(yōu)越無慮的生活條件，通過在校生活體驗教育和學校心理教育課中常有的感恩教育，讓孩子自然的產(chǎn)生對比，產(chǎn)生反思，這樣才能改變孩子對父母的一味索取和那種理所應(yīng)當只要享受的心態(tài)，改變這些，也是對一個人的一生都有意義。

10、促進家庭和睦：很多家庭，常因為孩子鬧脾氣或叛逆的習性，弄得原本和睦的家庭整日爭執(zhí)不斷、烏煙瘴氣，傷了親情關(guān)系，其實也不利于孩子本人的成長；甚至有的孩子在外面犯了事，更是會給整個家庭帶來負擔。因此，早日挽回一個叛逆的孩子，對孩子本人的將來；對一個家庭的幸福和睦；甚至社會的和諧穩(wěn)定都有著非常積極的作用。