襄陽全封閉叛逆特訓學校國內|襄陽叛逆期孩子專門正規學校

襄陽全封閉叛逆特訓學校國內|襄陽叛逆期孩子專門正規學校 叛逆青少年管教學校指出了叛逆青年教育困難的原因：首先是他們的生理和心理特征的變化。隨著孩子的長大，他們的身體開始迅速發展，自我意識得到進一步增強。他們想*思考，做出*決定，并像成年人一樣擁有自己的*。他們拒絕把父母當作孩子。盡管他們認為自己很成熟，但他們有一種自豪感，但是在實踐中，他們并不能在各個方面滿足成年人的要求。因此，他也感到自己的內心很沮喪

父母要重視讓孩子正確認識社會現象，區分不同性質言行的社會責任和至少良知。 注意孩子平時交往的朋友，熟悉他們的日常活動規則和表現，讓孩子學習正確的交友，順利地完善自己。

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1、鍛煉出自理能力：在校軍事化、一視同仁的管理；標準化的日常生活要求、多樣的生活體驗，足能培養出孩子優秀的自理能力。

2、改掉浮躁、叛逆心理：讓孩子遠離身邊原有的復雜圈子，再得到心理老師長期的引導和轉化教育，浮躁的習性，漸漸的改掉。

3、磨勵意志，培養不怕吃苦精神：在讓孩子找不到借口的軍事化管理中，15-30公里拉練、戶外拓展訓練、體能訓練、軍姿、隊列達標訓練等，每一項都在逐漸的培養出孩子們的毅力和克服困難的精神。

4、強化時間觀念、調整生活規侓：在校有規侓的作息，嚴格的時間計劃，可讓孩子因不良興趣引起的日夜顛倒或惰性得以改變。

5、消除不良興趣，培養有益愛好：學生在我校因接觸不到原有的各類嗜好，而且學校增加在有益興趣的培養，經過一段時間后，就能讓孩子淡化了對手機的心理依賴性。

6、培養出自控能力：自控能力包括行為控制能力和情緒控制能力，在校期間的意志力培養、心理老師教導的注意力轉移、換位思考等都將促進形成優秀的自控能力，這也是幫助孩子消除如早戀、離家出走等不良行為的前提條件。

7、提高文化成績：孩子在我校期間，不存在普通學校常見的逃課，課堂睡覺等情況，而且每天老師教的課堂內容和課后作業都會挨個的檢查和督促，所有文化課老師也是24小時住校，便于隨時課后輔導和補習，對提高入校學生文化成績，是有力保障。

8、增強身體素質：飲食有規侓、作息有規侓，每天的晨跑和體能訓練等，都可能是孩子以前生活中缺少的，通過來校的鍛煉，很多肥胖的孩子變結實，瘦弱的孩子變強壯，這是我校很常見的現象。

9、培養感恩、懂得惜福之心：讓孩子離開家里優越無慮的生活條件，通過在校生活體驗教育和學校心理教育課中常有的感恩教育，讓孩子自然的產生對比，產生反思，這樣才能改變孩子對父母的一味索取和那種理所應當只要享受的心態，改變這些，也是對一個人的一生都有意義。

10、促進家庭和睦：很多家庭，常因為孩子鬧脾氣或叛逆的習性，弄得原本和睦的家庭整日爭執不斷、烏煙瘴氣，傷了親情關系，其實也不利于孩子本人的成長；甚至有的孩子在外面犯了事，更是會給整個家庭帶來負擔。因此，早日挽回一個叛逆的孩子，對孩子本人的將來；對一個家庭的幸福和睦；甚至社會的和諧穩定都有著非常積極的作用。

招生對象具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業、不聽話、固執任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差,愛發脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折、自卑封閉,不善表達,缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎不按時做作業等更多孩子問題專業咨詢，您可以撥打頁面上的電話咨詢了解，也可以在線留下您的聯系信息。我們將為您提供一對一的咨詢服務！

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1. 孩子除了上網還有其他愛好嗎？如果你在現實生活中得不到新鮮、有趣、快樂的體驗，你就會沉迷于虛幻的網絡世界，把互聯網作為最重要的娛樂方式甚至專屬方式。強制與電腦隔離等方法對管理網癮有一定效果，但“與其大刀闊斧，不如喝湯止沸”。戒掉網癮，關鍵是盡可能地參與豐富多彩的社會生活，培養他們廣泛、健康、活躍的喜歡和興趣，讓他們的注意力從網絡上移開，用各種喜歡和興趣去遺忘和替代網癮。

2. 初中階段正值孩子青春期開始，也是孩子與父母認識產生分歧、隔閡的重要時期。 父母們覺得和孩子越來越遠，其實，很多父母對此視而不見，平靜地思考著。 這個青春期不是機會。 這是父母和孩子重新審視對方的機會。

3. 隨著年齡的增長，孩子的身心會發生很大的變化。 反抗就像等待發芽的種子，有時會在孩子體內蠕動。 他們想得到大人的認可，想向世界展示自己由于叛逆的行為而長大。 為了防止孩子“反抗”，很多父母會尋找“修理”孩子的方法。 其實，孩子叛逆是一個好的開始，只要應對得當，孩子一生都會受益； 相反，可能傷害了孩子。