漢川適合叛逆孩子的封閉式特訓學校|漢川正規的叛逆學校
導語
漢川適合叛逆孩子的封閉式特訓學校|漢川正規的叛逆學校 不要總是向孩子施壓,給孩子一定空間,不要在學習上給孩子過多的壓力,孩子本來學習就很辛苦,如果一次的成績失利,孩子心里也很傷心,如果你再去說孩子,孩子就會容易發脾氣,不用總對他說一定要考上某某大學,考試每科都要有多少多少分以上什么的之類的話,多給孩子一些空間,給孩子一個調節的過程。
比爾蓋茨曾經嚴格禁止他的孩子在14歲前使用智能手機,認為過度完善的功能很容易導致孩子的分心,喬布斯在接受紐約時報的采訪時提到,他不禁止孩子使用手機,但不允許孩子在臥室使用電子產品,而且16歲以后才可以使用手機的上網功能。
告訴您孩子參加軍事化學校的好處
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優勢一
培養孩子自立能力,培養營員不怕吃苦和軍人勤奮自強的剛硬作風,培養學生領導力
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優勢二
讓孩子克服懶惰,養成良好生活自理習慣。按時起床、洗衣服、疊軍被等。
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優勢三
培養孩子自控能力,戒除不良習慣、磨練毅力和戰勝困難等軍人意志訓練。
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優勢四
提高孩子應急反應能力,消防逃生演練、自救保護、生存訓練等
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優勢五
對孩子進行行為教育,組織軍事拓展游戲,鍛煉營員團隊協作能力。
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優勢六
對孩子進行文明禮儀教育,尊敬師長,愛護同學,學習軍紀,服從組織。
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招生對象
具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關系較差、早戀、網戀并因此影響了學業、不聽話、固執任性、經常與您吵架或對抗、情緒控制能力較差,愛發脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折、自卑封閉,不善表達,缺乏自信心、因各種原因被學校勸退及已離校的學生、沾染如道德之類的不良的行為習慣、學習不主動、做事拖拉、粗心、馬虎不按時做作業等。
護航教育叛逆學校怎么樣
學校管理模式
1.孩子在校學制之內,全封閉式管理,沒有假期,包括過年,孩子都是在學校里面過年(家長可以來校和孩子-起過年)。
2.孩子到校之后,未經過監護人同意,不允許出校;在校不允許使用手機網絡,不允許孩子和外面取得聯系(孩子監護人除外)。
3.學員老師教官同吃同住,晚上睡-個宿舍里面,保證孩子在校安全。
4.學校圍墻經過加高特殊處理,四周布控紅外線報警系統和24小時的遠程視頻監控系統,孩子到校絕對不會出現逃跑的情況。
5.孩子到校前兩個月家長不能跟孩子見面,只能單向聯系(如通過遠程視頻監控系統|家長微信群心理老師等等,孩子如果要聯系父母職
6.能通過書信的形式),前兩個月是孩子的一個心理塑造期,對于孩子的改變非常重要,孩子到校2個月之后可來校探望|跟孩子視頻|電話都可以。
護航教育叛逆學校收費-免費咨詢電話
1、叛逆孩子學校的費用一般在2-10萬不等,這個要根據孩子的在校時長而定的。
2、費用包括子女在校期間的教育教學費用(含特殊必修課費用)和家庭教育培訓費用。
3、費用包括日常學習和生活費用(日常住宿、服裝、必修興趣課、家庭教育培訓、教材、保險等
4、費用不包括在校的費、零食費、乙方委托的入學考試費、學生一對一文化學費。
叛逆孩子教育方法分享-如何與叛逆期的孩子溝通?
1. *性和依賴性的矛盾青春期的青少年的最突出的心理特點就是出現成人感----認為自己已然變得成熟,長大成人,并且開始從“聽話”向“平等”過度,有了自主*的人格,在生活中不愿意受到父母或老師過多的照顧和干擾左右,想要從“大人”對他們的的約束中解放,這時候的他們,主體意識和*意識非常強烈。然而,由于青春期的青少年的生活經驗和社會經驗不足,導致經常碰壁,又不得不從父母或老師那里尋求幫助和解決辦法,再加上經濟不能*,所以又對父母充滿依賴。依賴性與*性的矛盾使青少年對自己的身份定位時常感到迷茫,自己和自己“較勁”
2. 開放性與封閉性的矛盾由于自我意識的覺醒和發展,大部分的青春期青少年都非常希望能夠和朋友、父母平等地交流,并且渴望別人能對自己打開心窗,開心見誠。但是,現實卻又并不如少年們所愿,朋友之間由于想法和性格各不相同,少年們可能得不到想要的回應,父母親子之間,能夠對孩子坦誠相見開誠布公的家長也少之又少。所以,在面對這種情況的時候,青少年只能用另一種方式來訴說自己的苦悶,比如畫畫、寫日記等等,同時,自己的所說或所寫的東西,青少年又不愿意被他人知道,從而形成了既想讓人了解自己,又害怕他人了解自己的矛盾心理
3. 多花時間和心思來陪孩子父母要多花時間陪伴孩子,才能增進對孩子的了解,進而關心孩子的成長。在陪孩子的過程中,給予孩子指導和幫助,會讓孩子成長得更健康、更茁壯。陪伴孩子,不僅要多花時間,還要多花心思,盡量站在孩子的角度看問題。想孩子之所想,做到孩子希望家長做到的事情,孩子才會感覺到愛和重視。
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