導(dǎo)語(yǔ)

利川特訓(xùn)學(xué)校|利川少年管教學(xué)校 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，電子設(shè)備的普及，越來(lái)越多的青少年離不開(kāi)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，因迷戀網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢、甚至走上違法犯罪的道路。對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷到一定的程度，嚴(yán)重影響了個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和人際交往

有個(gè)很有趣的提問(wèn)，一個(gè)孩子問(wèn)一位科學(xué)家：”人為什么會(huì)笑？“（只有孩子才會(huì)問(wèn)出有如此深度的問(wèn)題），科學(xué)家笑著說(shuō)：”因?yàn)閯e人笑了，所以你笑了“，孩子看著科學(xué)家也笑了。人的大腦中有個(gè)”鏡像系統(tǒng)“，好比一面鏡子，你笑，鏡子的你也在笑，你哭，鏡子里的你也在哭，我們都會(huì)成為彼此的鏡子。所以，當(dāng)我們想要讓孩子去做某件事的時(shí)候，最好的方式就是我們自己去做，讓孩子能看到。無(wú)論孩子多大都會(huì)有影響。

利川特訓(xùn)學(xué)校|利川少年管教學(xué)校-護(hù)航教育叛逆學(xué)校官網(wǎng)

招生對(duì)象

具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差,愛(ài)發(fā)脾氣、心理脆弱,無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉,不善表達(dá),缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎不按時(shí)做作業(yè)等。

護(hù)航教育叛逆學(xué)校怎么樣

學(xué)校管理模式

1.孩子在校學(xué)制之內(nèi),全封閉式管理,沒(méi)有假期,包括過(guò)年,孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子-起過(guò)年)。

2.孩子到校之后,未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意,不允許出校;在校不允許使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò),不允許孩子和外面取得聯(lián)系(孩子監(jiān)護(hù)人除外)。

3.學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡-個(gè)宿舍里面,保證孩子在校安全。

4.學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理,四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。

5.孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面,只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|家長(zhǎng)微信群心理老師等等,孩子如果要聯(lián)系父母職

6.能通過(guò)書(shū)信的形式),前兩個(gè)月是孩子的一個(gè)心理塑造期,對(duì)于孩子的改變非常重要,孩子到校2個(gè)月之后可來(lái)校探望|跟孩子視頻|電話都可以。

護(hù)航教育叛逆學(xué)校收費(fèi)-免費(fèi)咨詢電話

1、叛逆孩子學(xué)校的費(fèi)用一般在2-10萬(wàn)不等，這個(gè)要根據(jù)孩子的在校時(shí)長(zhǎng)而定的。

2、費(fèi)用包括子女在校期間的教育教學(xué)費(fèi)用(含特殊必修課費(fèi)用)和家庭教育培訓(xùn)費(fèi)用。

3、費(fèi)用包括日常學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用(日常住宿、服裝、必修興趣課、家庭教育培訓(xùn)、教材、保險(xiǎn)等

4、費(fèi)用不包括在校的費(fèi)、零食費(fèi)、乙方委托的入學(xué)考試費(fèi)、學(xué)生一對(duì)一文化學(xué)費(fèi)。

叛逆孩子教育方法分享-如何與叛逆期的孩子溝通？

1. 把游戲當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)
如果強(qiáng)行禁止孩子玩游戲，只會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)游戲的欲望。得不到的，才是最好的，才是現(xiàn)在最想要的。作為家長(zhǎng)，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，可以把游戲當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)引導(dǎo)孩子去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，可以給孩子設(shè)置條件，今天做完多少作業(yè)就可以玩游戲，或者今天在課堂表現(xiàn)好就可以玩多久游戲。把這些任務(wù)都當(dāng)做"打怪"一樣給孩子成就感。

2. 游戲帶來(lái)的開(kāi)心是做其它事情帶來(lái)不了的
孩子在玩游戲的感覺(jué)到很興奮，很開(kāi)心。這樣孩子就會(huì)很有存在感。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，功課那么多、那么累。孩子想要發(fā)泄一下。孩子在玩游戲的時(shí)候是很有成就感的。比如游戲贏了呀，比如孩子玩的好的時(shí)候，隊(duì)友在夸獎(jiǎng)它的時(shí)候呀，每次的升級(jí)打怪等等。

3. 以身作則，不隨便在孩子面前玩手機(jī)
家長(zhǎng)是孩子最易學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)家長(zhǎng)在孩子面前沉迷玩手機(jī)打游戲，孩子便會(huì)“有樣學(xué)樣”跟著一起玩手機(jī)，而且還會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)沒(méi)有資格批評(píng)自己。其次，把游戲當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。如果強(qiáng)行禁止孩子玩游戲，只會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)游戲的欲望。得不到的，才是最好的，才是現(xiàn)在最想要的。

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