導(dǎo)師寄語(yǔ)

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和手機(jī)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題越來(lái)越突出。越來(lái)越多的家長(zhǎng)聽說(shuō)了網(wǎng)癮的變化。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的孩子有網(wǎng)癮時(shí)，他們會(huì)趕緊去醫(yī)院或軍事機(jī)構(gòu)接受治療。然而，最后的效果并不好，有些甚至變得更加嚴(yán)重。永修戒網(wǎng)癮學(xué)校提醒，治療網(wǎng)癮的關(guān)鍵是找到問(wèn)題的根源，這樣治療才能有良好的效果。那么，青少年網(wǎng)癮的根源是什么呢?

電視和網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子叛逆的影響:以電視、網(wǎng)絡(luò)為中心的大眾傳播媒介的特點(diǎn)是重視大眾化、新奇性。 電視、電影、網(wǎng)絡(luò)游戲的盜匪戰(zhàn)充斥著血淋淋的場(chǎng)景，以及色情、憎惡、黑心等情節(jié)。 特別是一些電視廣告為了爭(zhēng)取收視率，一味追求新的、特、奇，給青春叛逆期的孩子帶來(lái)了負(fù)面影響。 也就是說(shuō)，成人文化中不良世俗的因素滲透和影響著叛逆期孩子的人生觀和價(jià)值觀。

衡水本地精選十大教育學(xué)校排行榜（比較好的網(wǎng)癮教育全封閉正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校）

第一.護(hù)航教育全封閉特訓(xùn)學(xué)校: 如果把叛逆孩子送特殊學(xué)校有用嗎？正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問(wèn)題。提高孩子的心理素質(zhì)，育人先育心、成才先成人的理念來(lái)樹立和矯正孩子一個(gè)正確的人生價(jià)值觀和是否辨別能力。關(guān)愛尊重學(xué)員、不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私，拒絕安全教育事故的出現(xiàn)，十年來(lái)用行動(dòng)證明了一切。為了我們祖國(guó)的花朵健康成長(zhǎng)，為了不讓孩子在叛逆期少走彎路，為了孩子的未來(lái)，我們特訓(xùn)教育學(xué)校專門針對(duì)各類型的孩子推出不同的體驗(yàn)課程。叛逆孩子送特殊學(xué)校有用嗎？你把孩子送來(lái)學(xué)校體驗(yàn)一下，對(duì)孩子的心理肯定要很大的幫助

第二.新葉教育軍事化管理學(xué)校: 特訓(xùn)教育學(xué)校有哪些特色課程？特訓(xùn)教育學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，心理輔導(dǎo)+文化課教育+行為素質(zhì)教育+孝道感恩教育等八位一體教育方法，幫助孩子改變。提高孩子的心理素質(zhì)，湘學(xué)特訓(xùn)教育，育人先育心、成才先成人的理念來(lái)樹立和矯正孩子一個(gè)正確的人生價(jià)值觀和是否辨別能力。能及時(shí)的解決學(xué)員心理行為存在的問(wèn)題，又能穩(wěn)步提升學(xué)員學(xué)習(xí)成績(jī)，特訓(xùn)教育學(xué)校哪所好，為學(xué)員回歸學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

第三.新目標(biāo)教育: 叛逆管教學(xué)校對(duì)于孩子的人生規(guī)劃：根據(jù)前面階段對(duì)孩子的了解，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，確立其未來(lái)發(fā)展方向。引導(dǎo)孩子了解自我、認(rèn)識(shí)自我，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點(diǎn)和潛力，結(jié)合學(xué)校對(duì)孩子的專業(yè)評(píng)測(cè)協(xié)助孩子進(jìn)行全面準(zhǔn)確的自我定位，合理規(guī)劃人生，列出具體措施和日程，調(diào)整好自己并積極作好知識(shí)、技能、思想、心理等方面的準(zhǔn)備。通過(guò)具有前瞻性的人生規(guī)劃，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費(fèi)時(shí)光，為主動(dòng)迎接未來(lái)挑戰(zhàn)做好充分準(zhǔn)備。

第四.旭陽(yáng)教育:特訓(xùn)教育學(xué)校是一家什么樣的教育機(jī)構(gòu)？針對(duì)8-18歲以內(nèi)，有網(wǎng)癮、、叛逆、自卑自閉、逃學(xué)厭學(xué)、離家出走、不懂感恩、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差、不懂人際交往等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行行為糾正和素質(zhì)挖潛，幫助他們敞開心扉、走出困境。一對(duì)一的教學(xué)模式確保提升學(xué)員回歸學(xué)校之后的核心競(jìng)爭(zhēng)力。讓學(xué)員在任何情況下都能生存競(jìng)爭(zhēng)得到認(rèn)同和尊重。比方，捉蟋蟀，引導(dǎo)孩子調(diào)查蟋蟀的外形，聽、辨它們的叫聲，看看它們各有什么特征，有什么相同和不同的當(dāng)?shù)兀侔阉鼈兣c其他的小蟲比一比，讓孩子對(duì)自然界的各種小生物發(fā)作愛好。

第五.明德教育: 文化課學(xué)習(xí)和思想行為的固化：糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想階段一般在孩子進(jìn)校后2到3個(gè)月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因?yàn)楸鶅鋈叻且蝗罩B(yǎng)成好的習(xí)慣和形成好的思想也需要一定的時(shí)間來(lái)固化。但考慮到青少年正處于學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)校根據(jù)孩子的情況從第二個(gè)月后根據(jù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的要求，由孩子提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校考核，安排適合孩子的相應(yīng)階段的文化課學(xué)習(xí)。

第六.星志教育: 引起孩子厭學(xué)的主要原因是上課注意力不集中聽講導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去動(dòng)機(jī)，造成對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同程度的厭煩情緒，而造成不想學(xué)，不愿學(xué)，不想做作業(yè)，不想看書等長(zhǎng)久下去導(dǎo)致厭學(xué)。叛逆小孩管教學(xué)校在哪里？ 孩子厭學(xué)怎么辦？當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時(shí)候，父母不要強(qiáng)行逼迫，一定要正確教導(dǎo)他們，但是一定要及時(shí)就醫(yī)治療，才能消除孩子厭學(xué)情緒。

第七.李峰教育: 青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理和行為轉(zhuǎn)化教育，對(duì)青少年進(jìn)行正規(guī)化輔導(dǎo)、個(gè)性化引導(dǎo)的素質(zhì)教育。同時(shí)整合青少年心理健康、青少年行為矯正和家庭教育并形成了一套完整的課程體系，為每一個(gè)家庭搭建一座通向幸福的橋梁。校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，交通便利，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。

第八.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校:青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校表示孩子拒絕讀書的原因可能有兩個(gè)方面:一般來(lái)說(shuō)，孩子害怕老師是因?yàn)樽约翰荒苋淌芾蠋煂?duì)他們的冷漠態(tài)度，或者自己不能接受老師對(duì)他們的批評(píng)，所以孩子對(duì)老師有一種抗拒;目前，許多教師往往不能用積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，用欣賞的眼光和鼓勵(lì)的話，往往用消極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，用*的眼光和*的語(yǔ)言對(duì)待學(xué)生，這使孩子害怕老師，產(chǎn)生抗拒。

第九.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校: 叛逆孩子全封閉軍事化學(xué)校面向全國(guó)招收厭學(xué)、叛逆、懶惰、自閉抑郁、親情淡漠、離家出走、自控能力差、沉迷手機(jī)、早戀等不良行為習(xí)慣的青少年，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一、個(gè)性化心理輔導(dǎo)、一人一方案全程跟蹤；行為習(xí)慣矯正、文化課輔導(dǎo)、農(nóng)耕體驗(yàn)式教育、思想教育、法制教育、戶外拓展等教學(xué)內(nèi)容。

第十.湘學(xué)教育: 叛逆孩子學(xué)校教育專家表示：逆反心理在不成熟孩子中更為突出。如果父母善于利用孩子的逆反心理，他們可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，反抗就是反抗，沒有任何理由。這是孩子的心理模型。然而，父母通常總是要求他們的孩子“學(xué)得快”。那么，結(jié)果是什么呢?不要說(shuō)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡絲毫沒有改善。它也可能刺激孩子的叛逆，有時(shí)需要用叛逆來(lái)治療孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。試著用“不學(xué)習(xí)”來(lái)代替通常的口號(hào)“去學(xué)習(xí)”，甚至是故意刺激孩子。“既然你不喜歡學(xué)習(xí)，就不要學(xué)習(xí)。”然后，孩子就會(huì)說(shuō):“我要學(xué)著給你看。”所以他可能會(huì)主動(dòng)坐在桌子前面。

叛逆孩子全封閉軍事化特訓(xùn)學(xué)校招生對(duì)象具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差,愛發(fā)脾氣、心理脆弱,無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉,不善表達(dá),缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎不按時(shí)做作業(yè)等更多孩子問(wèn)題專業(yè)咨詢，您可以撥打頁(yè)面上的電話咨詢了解，也可以在線留下您的聯(lián)系信息。我們將為您提供一對(duì)一的咨詢服務(wù)！