咸寧青少年叛逆封閉學(xué)校咸寧青少年叛逆封閉學(xué)校

咸寧青少年叛逆封閉學(xué)校咸寧青少年叛逆封閉學(xué)校： 大部分的爸爸媽媽們?cè)谔幚碜优W(wǎng)癮時(shí)候，通常會(huì)用苦口婆心地說(shuō)教、勸誡希望可以打動(dòng)子女放棄網(wǎng)癮，子女們卻變本加厲地逗留網(wǎng)上，其實(shí)父母幫助青少年戒除網(wǎng)癮的科學(xué)措施應(yīng)該是正確面對(duì)孩子的網(wǎng)癮，用合適的方法幫助子女走出網(wǎng)癮的傷害青少年患上網(wǎng)癮后，開(kāi)始只是精神依賴(lài)，以后便發(fā)展為軀體依賴(lài)，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降，停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降，由于上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。有網(wǎng)癮的孩子怎么疏導(dǎo)？更多孩子問(wèn)題歡迎在線或者電話(huà)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師

初中階段正值孩子青春期開(kāi)始，也是孩子與父母認(rèn)識(shí)產(chǎn)生分歧、隔閡的重要時(shí)期。 父母?jìng)冇X(jué)得和孩子越來(lái)越遠(yuǎn)，其實(shí)，很多父母對(duì)此視而不見(jiàn)，平靜地思考著。 這個(gè)青春期不是機(jī)會(huì)。 這是父母和孩子重新審視對(duì)方的機(jī)會(huì)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子的身心會(huì)發(fā)生很大的變化。 反抗就像等待發(fā)芽的種子，有時(shí)會(huì)在孩子體內(nèi)蠕動(dòng)。 他們想得到大人的認(rèn)可，想向世界展示自己由于叛逆的行為而長(zhǎng)大。 為了防止孩子“反抗”，很多父母會(huì)尋找“修理”孩子的方法。 其實(shí)，孩子叛逆是一個(gè)好的開(kāi)始，只要應(yīng)對(duì)得當(dāng)，孩子一生都會(huì)受益； 相反，可能傷害了孩子。

咸寧青少年叛逆封閉學(xué)校咸寧青少年叛逆封閉學(xué)校-鑫好少年學(xué)校簡(jiǎn)介

好少年素質(zhì)拓展中心隸屬于鑫好少年素質(zhì)拓展有限公司，是正規(guī)封閉式學(xué)校,問(wèn)題少年輔導(dǎo)學(xué)校,學(xué)習(xí)行為矯正學(xué)校,學(xué)校以游學(xué)體驗(yàn)、素質(zhì)拓展、心理疏導(dǎo)、文化素質(zhì)培養(yǎng)為載體，通過(guò)讓青少年感知、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)優(yōu) 秀的文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)青少年對(duì)優(yōu) 秀文化的自豪感和責(zé)任感。自創(chuàng)辦以來(lái)，一直秉承“不忘初心，方得始終”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“科學(xué)、專(zhuān)業(yè)、公開(kāi)、有效”的辦學(xué)理念，用心和實(shí)際行動(dòng)為青少年尋找的一片藍(lán)天和大地，我們?yōu)槟愣嬖凇ｋS著工業(yè)革命和信息革命的到來(lái)和不斷深入。物質(zhì)和信息獲取的便利性給我們養(yǎng)育孩子的方式也帶來(lái)了巨大的影響。

為給家長(zhǎng)承諾培訓(xùn)效果，學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。

鑫好少年青少年教育學(xué)校招生對(duì)象

年齡10至18周歲、身體健康、精神智力正常、無(wú)嚴(yán)重*傾向、無(wú)違法犯罪記錄的青少年。

1、厭學(xué)叛逆、離家出走、花錢(qián)無(wú)度、奢侈消費(fèi)、對(duì)抗父母的孩子；

2、有早戀行為、已經(jīng)影響到其學(xué)習(xí)和人生成長(zhǎng)的孩子；

3、自卑自閉、內(nèi)心脆弱敏感、對(duì)于壓抑和痛苦之中封閉、逃避的孩子。

招生時(shí)間

常年招生，節(jié)假日不休息，隨時(shí)報(bào)到。

學(xué)習(xí)周期

學(xué)期不限，根據(jù)孩子的情況，轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校。

培訓(xùn)方式

全封閉式，培訓(xùn)期間家長(zhǎng)可以隨時(shí)到校看望孩子，孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校，期 間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同。

課程包括

心理輔導(dǎo)、感恩課程、勵(lì)志課程、國(guó)學(xué)教育、法制安全教育、賞識(shí)教育、文化課 輔導(dǎo)、意志力訓(xùn)練、拓展活動(dòng)、興趣愛(ài)好培養(yǎng)。

入學(xué)方式及注意事項(xiàng)

學(xué)校與家長(zhǎng)心情一樣都希望孩子有主動(dòng)接受教育改變的意愿，但事實(shí)上大部分孩子認(rèn)知水平有限、思想覺(jué) 悟達(dá)不到不會(huì)主動(dòng)自愿來(lái)到基地學(xué)習(xí)。如家長(zhǎng)有方法帶孩子入校最好，若家長(zhǎng)確實(shí)無(wú)能為力，針對(duì)這種情況學(xué)校可以安排老師到家接孩子入校，省外亦可。學(xué)校提供被褥、餐具、校服一套，學(xué)員需帶個(gè)人換洗衣服以及洗漱用品。

咸寧青少年叛逆封閉學(xué)校咸寧青少年叛逆封閉學(xué)校-鑫好少年基地課程介紹

一． 心理課：心理疏導(dǎo)、心理干預(yù)、心理暗示。

二． 感恩課：感恩錄像視頻、感恩文章學(xué)習(xí)及感悟、體驗(yàn){角色互換體驗(yàn)}

三． 勵(lì)志課：聽(tīng)勵(lì)志大師講座、勵(lì)志文章學(xué)習(xí)及感悟。

四． 國(guó)學(xué)教育：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》等。

五． 法制安全教育：1.法制視頻錄像、經(jīng)典案例分析2.交通、消防、地震、用電、網(wǎng)絡(luò)安全教育。

六． 賞識(shí)教育：自我賞識(shí)、魅力登場(chǎng)、快速反應(yīng)、握手訓(xùn)練、八仙過(guò)海、瘋狂口才。

七． 文化課輔導(dǎo)：一對(duì)一文化課輔導(dǎo)。

八． 意志力訓(xùn)練：隊(duì)列訓(xùn)練、左手練字、書(shū)中找字、拼報(bào)紙、數(shù)大米、左手夾黃豆。

九． 拓展游戲：如攜手并進(jìn)、驛站傳書(shū)、奪寶奇兵等互幫互助團(tuán)結(jié)協(xié)作之類(lèi)團(tuán)隊(duì)游戲。

十． 興趣培養(yǎng)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展各種興趣活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提升自我效能感，培養(yǎng)學(xué)生的直接興趣。