聽寫練習暴露了法語學習模式下的大學生以及在中國學習了三年多法語的大學生之間的差距,后者會犯一些化石級的語言錯誤,我們發現這些錯誤主要與動詞、冠詞、介詞、代詞有關,法語相對于別的語言來說,比較容易學習,法國與中國在其它西方國家中關系比較好,法國人比較好相處,并且法國的工作也比較好找。
日語的字母叫做假名,每個假名代表一個音節,假名有兩種書寫方式,即平假名和片假名,平假名用于一般書寫,片假名則用于表示外來語和特殊詞匯等,日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種,將清音按照發音規律排
日語發音時口形和聲調的高低始終不變,這一點應特別注意,漢語普通話中沒有由于元音的發聲長短而表示不同意思的現象,日語普通話中,元音的長度有兩種,長元音的長度大致為短元音的兩倍,例如,短元音的え是“繪畫”
學習日語亮點是幫助你的文章脫穎而出,拿到高于一般水平學生的方法,所以如果你想拿高分,一定要嚴格要求自己,在日常的生活中也可以去多看一些日語書籍或者日語類的報刊,都是非常不錯的,上了高中之后,不要放松了
全國翻譯專業資格(水平)考試(CATTI),是受中國*人力資源和社會保障部委托,由中國外文局負責實施與管理的一項*級職業資格考試,已納入中國國務院職業資格目錄清單,是一項在全國實行的、統一的、面向
日語聽力,這部分一般的都會在試卷的前面,我們在做試題之前,最好可以先花費10分鐘的時間去看聽力部分,先去理解他的意思,好做到心里有數,我們在生活中,要想練好聽力,最重要的一點就是,加強日語語感的練習,
高三學習時間緊,任務重,階段性目標明確,因為自己要去備戰高考,在這個時期,基本上各科的任務都會進一步加重,大家都為了考學而拼搏著,在這個重要的時期,不要去放棄自己,繼續自己的學習計劃,繼續每天記單詞,
大學一般采用學分制,并且*性相對較高,例如學生入學時雖然已決定所屬科系,但選修課仍有較大選擇空間,學生在三年級以后就可以進入研究室,參加研究室的學習活動,在導師和相關人員的指導下完成畢業設計等,不同
自學五十音如果有一定難度,特別是發音搞不清楚的,日語君還是建議跟著專業的老師來學習比較好,畢竟基礎打不牢后面的學習也會比較吃虧哦,學完五十音,接下來就是進入學習發音的階段,日語發音規則:元音,日語的元
日語詞語中的各個音節之間存在的高低、輕重的配置關系叫做聲調(アクセント),聲調對于初學者而言是一個比較難的點,因為我們漢語是四個聲調,對于日語聲調而言很容易受到影響,而在日語的語境中,聲調更多的是“重
一個假名代表一拍,包括表示清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名,但是不包括組成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一個拗音整體上作為一個音拍來看待,如“きゅ”是一個音拍,而不是兩拍,而“きゅう