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河北石家莊彩夢成真兒童康復(fù)中心

珠海正規(guī)寶寶說話晚培訓(xùn)中心排名大公開

機(jī)構(gòu):河北石家莊彩夢成真兒童康復(fù)中心時(shí)間:2025-06-25 14:58:32 點(diǎn)擊:4

語言發(fā)育障礙康復(fù)訓(xùn)練中心

珠海正規(guī)寶寶說話晚培訓(xùn)中心排名大公開

關(guān)于兒童語言發(fā)育遲緩,會(huì)隨著時(shí)間的推移而變得難以康復(fù),如今這一語言障礙也在影響著我國兒童,而想要降低語言發(fā)育遲緩的發(fā)生概率,那么就需要家長能夠形成正確的認(rèn)知,了解兒童語言發(fā)育遲緩的規(guī)律,才能真正改變語言發(fā)育遲緩對(duì)孩子的影響。下面小編給大家整理一下,珠海正規(guī)寶寶說話晚培訓(xùn)中心排名大公開

  • (1).東方啟音自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (2).康語自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
  • (3).子曰教育康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (4).陽光鹿童自閉癥兒童言語訓(xùn)練中心
  • (5).恩啟兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (6).昕悅飛揚(yáng)兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (7).雅恩兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)
  • (8).七色光言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (9).心知語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
  • (10).小海龜兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

家長選什么機(jī)構(gòu),首先要看自己孩子屬于什么類型,如果是聽力障礙,佩戴助聽設(shè)備的聾兒,那么首選就是聽力康復(fù)機(jī)構(gòu)。如果是唇腭裂孩子,那么首選就是語音矯正機(jī)構(gòu),如果是自閉癥譜系,就要送到專門的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)。(僅供大家參考,)

語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家實(shí)力比較好

部分孩子在該學(xué)會(huì)說話的年齡,仍然不會(huì)說話,或者是回答能力以及反應(yīng)能力比較差,不能很好的表達(dá)自己的需求或者不會(huì)說連續(xù)的句子,語言能力落后于同齡兒童。這種情況很有可能是孩子語言發(fā)育遲緩,造成這種情況的原因有很多,像聽力障礙、自閉癥、智力低下等,出現(xiàn)這種情況的時(shí)候家長一定要及時(shí)帶孩子到相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷,早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療,因此選擇專業(yè)的機(jī)構(gòu)是非常有必要的,今天就來詳細(xì)介紹下自閉癥語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)實(shí)力比較好的一覽。

第一.東方啟音:成立于2007年,是國內(nèi)早期致力于兒童自閉癥康復(fù)矯正機(jī)構(gòu),通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),在國際、國內(nèi)專 家顧問團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

第二.康語:康語兒童語言中心,孩子說話不說話,清語言差,專業(yè)培訓(xùn),自閉癥訓(xùn)練,感統(tǒng)失調(diào)引起的,專業(yè)教學(xué),免費(fèi)入學(xué),免費(fèi)測評(píng),針對(duì)性教學(xué)訓(xùn)練,智能指導(dǎo),針對(duì)孩子不會(huì)說話,口齒不清,說話思路不清提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

第三.子曰兒童發(fā)展中心:專業(yè)從事兒童語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥康復(fù)等的等特殊兒童的教育、成長,是當(dāng)?shù)乇容^正規(guī)的的語言發(fā)育遲緩矯正機(jī)構(gòu)與自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心。深圳子曰兒童發(fā)展中心是成立于2018年,集合了眾多行業(yè)內(nèi)資深的應(yīng)用行為分析師、教育康復(fù)師、言語治療師等專家團(tuán)隊(duì)力量,致力于為國內(nèi)自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)和語言發(fā)育遲緩兒童提供科學(xué)、專業(yè)的評(píng)估和康復(fù)訓(xùn)練,幫助特需兒童家庭走出干預(yù)困境

第四.雅恩:健康是一家18年專業(yè)從事兒童全方位能力訓(xùn)練的全國性連鎖機(jī)構(gòu)。遵循全腦發(fā)展干預(yù)理念,致力于為0-15歲發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥譜系障礙、注意力缺失等各類兒童提供個(gè)性化干預(yù)支持,包括口肌發(fā)音、語言理解與表達(dá)、認(rèn)知發(fā)展、感覺統(tǒng)合、注意力與執(zhí)行功能、社交與情緒管理、融合支持、學(xué)能提升等多項(xiàng)課程。

第五.七色光:旨在為廣泛性發(fā)育障礙(包括自閉癥、語言發(fā)育遲緩、感覺統(tǒng)合失調(diào))以及多動(dòng)癥、唐氏綜合癥等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統(tǒng)合等早期干預(yù)的專業(yè)的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。

第六.小海龜兒童康復(fù)訓(xùn)練中心:小海龜兒童心理康復(fù)中心是一所專門從事自閉癥、孤獨(dú)癥、多動(dòng)癥、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等特殊兒童的干預(yù)、矯正、康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),小海龜中心可以為孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、言語語言發(fā)育障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙(ADHD)、感覺統(tǒng)合失調(diào)、智力發(fā)育障礙、情緒行為障礙等的兒童提供評(píng)估咨詢、訓(xùn)練咨詢和家長培訓(xùn)一體化服務(wù)。中心設(shè)有評(píng)估咨詢室、言語語言訓(xùn)練訓(xùn)練室、注意力訓(xùn)練咨詢室、行為分析訓(xùn)練咨詢室、游戲訓(xùn)練咨詢室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練咨詢室等。

......等等

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),僅供大家參考

兒童自閉癥語言康復(fù)OMP口肌訓(xùn)練課程 兒童自閉癥語言康復(fù)
課程名稱 課程特色 課程咨詢
適用人群及適用癥狀

腦癱、唐氏綜合癥、發(fā)育遲緩等存在口肌及大小肌肉認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行高頻強(qiáng)化的兒童。

課程概述

OMP口肌發(fā)音月套餐,是以核心美國口部肌肉訓(xùn)練技術(shù)為主的效果強(qiáng)化課;結(jié)合發(fā)音、感統(tǒng)訓(xùn)練強(qiáng)化,有效改善孩子出現(xiàn)的各種癥狀問題,如:流口水、走路不穩(wěn)、不會(huì)發(fā)音、發(fā)音不清、社交問題等。

課程特點(diǎn)

1、“半日托式”幫助孩子及早適應(yīng)“入學(xué)模式”,短期內(nèi)有效強(qiáng)化訓(xùn)練提升讓孩子的能力;

2、 運(yùn)用步驟化標(biāo)準(zhǔn)化的表格,定期由口肌專家評(píng)測和追蹤孩子能力水平,幫助孩子取得進(jìn)步;

3、 每兩周舉辦“OMP家長培訓(xùn)班”,根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和反饋解疑,指導(dǎo)正確的專業(yè)方法和技巧。

教學(xué)特點(diǎn)

所采用的教學(xué)策略已在美國全面展開的研究項(xiàng)目中得到大量數(shù)據(jù)支持

上課內(nèi)容:1、美國口肌發(fā)音訓(xùn)練/大小肌肉 、平衡協(xié)調(diào)/社交專注力訓(xùn)練;

2、改善發(fā)音能力、咀嚼能力、步態(tài)平衡、手精細(xì)等綜合能力發(fā)展,同時(shí)與孩子互動(dòng)及合作性游戲可以提升社交行為規(guī)則。

課程安排

OMP:4-6學(xué)員/組、5天/周,3小時(shí)/天,按課時(shí)安排上課

OMP Mini:4-6學(xué)員/組、2天/周,3小時(shí)/天,按課時(shí)安排上課

課程價(jià)值

2008年,引進(jìn)的美國SRJ口部肌肉服務(wù)方法,由Sara帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn),歷經(jīng)3年時(shí)間手把手傳授評(píng)估及服務(wù)技能,服務(wù)師們經(jīng)近幾千名案例的臨床實(shí)踐,均考取“口部肌肉定位服務(wù)之三部方案”課程臨床證書。

2008年后, 應(yīng)用美國言語服務(wù)技術(shù)培訓(xùn)了全國2000多名醫(yī)務(wù)工作者從事口肌訓(xùn)練,通過言語病理學(xué)指導(dǎo)下的專業(yè)步驟逐步取代傳統(tǒng)單一的口腔按摩法及卡片教學(xué)法。改善了傳統(tǒng)言語服務(wù)、口腔按摩等方法的不足。

語言康復(fù)訓(xùn)練小知識(shí):

1. 東方啟音為大家提供的相關(guān)小知識(shí):科學(xué)的康復(fù)教育計(jì)劃,在自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩患兒康復(fù)教育過程中,要注重各種療法的有效配合除了ABA行為分析法、自然訓(xùn)練法文化與游戲介入訓(xùn)練等,可輔以物理治療、音樂治療、舞蹈治療、多感官治療等療育方法,除此之外,還要注重蒙氏教育、飲食干預(yù)、結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、聽覺一體化訓(xùn)練等而制定出針對(duì)自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩孩子本身實(shí)際情況的康復(fù)教育計(jì)劃,才是對(duì)孩子最行之有效的干預(yù)方式,這就是所說的“法無定法”,適合孩子的方法就是最好的方法,注重與社會(huì)的融合,與社會(huì)的融合,包括在康復(fù)教育機(jī)構(gòu)中與自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩療育師或同學(xué)之間的交流、學(xué)習(xí)購物的能力、請(qǐng)求幫助的能力、安全過馬路的能力等其最終目的是使自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩患兒在成年之后,有融入社會(huì)的基本能力。

2. 東方啟音為大家提供的相關(guān)小知識(shí):對(duì)自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童教育方法,創(chuàng)造歡愉的家庭氣氛,幼兒期的生活環(huán)境對(duì)性格的形成和發(fā)展有著重要的作用父母間的親密和諧會(huì)使孩子感到溫馨和愉悅相反,父母的不和與爭吵會(huì)使孩子在心理上產(chǎn)生壓力,久而久之會(huì)影響身心健康培養(yǎng)廣泛的興趣,父母應(yīng)引導(dǎo)孩子發(fā)展多種多樣的興趣,聽故事、做游戲、畫畫、唱歌跳舞等,父母盡量參與其中,這不僅可以開發(fā)孩子的心智,而且可以加強(qiáng)父母與孩子間的感情交流讓孩子多結(jié)交小朋友,對(duì)兒童來說,交朋友是一件快活自在的事,能聯(lián)絡(luò)感情、增長見識(shí)、提高應(yīng)變和活動(dòng)能力另外,兒童有類同的思維和愛好,他們之間有一種天然的吸引力,在群體中相處,有助于身心健康,避免性格孤僻。

溫馨提示:為不影響您的學(xué)習(xí)和咨詢,來校區(qū)前請(qǐng)先電話或微信咨詢,方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答

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