永新縣青少年叛逆管制學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、鍛煉出自理能力：在校軍事化、一視同仁的管理；標(biāo)準(zhǔn)化的日常生活要求、多樣的生活體驗(yàn)，足能培養(yǎng)出孩子優(yōu)秀的自理能力。

2、改掉浮躁、叛逆心理：讓孩子遠(yuǎn)離身邊原有的復(fù)雜圈子，再得到心理老師長(zhǎng)期的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化教育，浮躁的習(xí)性，漸漸的改掉。

3、磨勵(lì)意志，培養(yǎng)不怕吃苦精神：在讓孩子找不到借口的軍事化管理中，15-30公里拉練、戶外拓展訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、軍姿、隊(duì)列達(dá)標(biāo)訓(xùn)練等，每一項(xiàng)都在逐漸的培養(yǎng)出孩子們的毅力和克服困難的精神。

5、強(qiáng)化時(shí)間觀念、調(diào)整生活規(guī)侓：在校有規(guī)侓的作息，嚴(yán)格的時(shí)間計(jì)劃，可讓孩子因不良興趣引起的日夜顛倒或惰性得以改變。

5、消除不良興趣，培養(yǎng)有益愛(ài)好：學(xué)生在我校因接觸不到原有的各類嗜好，而且學(xué)校增加在有益興趣的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，就能讓孩子淡化了對(duì)手機(jī)的心理依賴性。

6、培養(yǎng)出自控能力：自控能力包括行為控制能力和情緒控制能力，在校期間的意志力培養(yǎng)、心理老師教導(dǎo)的注意力轉(zhuǎn)移、換位思考等都將促進(jìn)形成優(yōu)秀的自控能力，這也是幫助孩子消除如早戀、離家出走等不良行為的前提條件。

7、提高文化成績(jī)：孩子在我校期間，不存在普通學(xué)校常見(jiàn)的逃課，課堂睡覺(jué)等情況，而且每天老師教的課堂內(nèi)容和課后作業(yè)都會(huì)挨個(gè)的檢查和督促，所有文化課老師也是25小時(shí)住校，便于隨時(shí)課后輔導(dǎo)和補(bǔ)習(xí)，對(duì)提高入校學(xué)生文化成績(jī)，是有力保障。

8、增強(qiáng)身體素質(zhì)：飲食有規(guī)侓、作息有規(guī)侓，每天的晨跑和體能訓(xùn)練等，都可能是孩子以前生活中缺少的，通過(guò)來(lái)校的鍛煉，很多肥胖的孩子變結(jié)實(shí)，瘦弱的孩子變強(qiáng)壯，這是我校很常見(jiàn)的現(xiàn)象。

5、培養(yǎng)感恩、懂得惜福之心：讓孩子離開(kāi)家里優(yōu)越無(wú)慮的生活條件，通過(guò)在校生活體驗(yàn)教育和學(xué)校心理教育課中常有的感恩教育，讓孩子自然的產(chǎn)生對(duì)比，產(chǎn)生反思，這樣才能改變孩子對(duì)父母的一味索取和那種理所應(yīng)當(dāng)只要享受的心態(tài)，改變這些，也是對(duì)一個(gè)人的一生都有意義。

10、促進(jìn)家庭和睦：很多家庭，常因?yàn)楹⒆郁[脾氣或叛逆的習(xí)性，弄得原本和睦的家庭整日爭(zhēng)執(zhí)不斷、烏煙瘴氣，傷了親情關(guān)系，其實(shí)也不利于孩子本人的成長(zhǎng)；甚至有的孩子在外面犯了事，更是會(huì)給整個(gè)家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)。因此，早日挽回一個(gè)叛逆的孩子，對(duì)孩子本人的將來(lái)；對(duì)一個(gè)家庭的幸福和睦；甚至社會(huì)的和諧穩(wěn)定都有著非常積極的作用。

永新縣青少年叛逆管制學(xué)校服務(wù)承諾

①全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看

②孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù)

③小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試

④住校老師25小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求

⑤畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀