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機構：青少年叛逆管教軍事化學校時間：2025-04-30 15:33:42 點擊：17
現實生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顧及孩子的感受和自尊，在外人面前不給孩子留面子，也容易造成孩子的逆反，殊不知，過度嚴厲或不尊重孩子也會造成叛逆的后果。
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定西正心青少年叛逆學校
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開班形式：常年招生
學校設立了專門的輔導拍攝部門，會把孩子在學校的輔導情況進行監視拍攝，并且把孩子在學校輔導情況發到空間以及相冊，讓家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。
孩子教育分享：
- 1.： 家長的行為對孩子有著深遠的影響。如果家長自己整天沉迷于手機，卻要求孩子遠離手機，這顯然是不現實的。因此，家長要以身作則，合理控制自己的手機使用時間，尤其是在孩子面前。通過展示一個健康、積極的生活方式，為孩子樹立一個良好的榜樣。
- 2.： 試想一下，當孩子在旁邊學習時，我們在一旁玩手機、打游戲、干擾孩子，孩子還能專心學習嗎？父母的示范和榜樣作用是很重要的，如果家長自己就是“手機控”“低頭族”，如何能指望孩子管住自己？還有家長為了省事，會直接扔給孩子一部手機或IPad，讓孩子自己玩，結果導致孩子沉迷網絡。作為家長，可以嘗試放下手機，多陪伴孩子，與孩子進行一些親子互動，如陪孩子玩親子游戲，共同做家務等。
定西勵心智青少年叛逆學校
開班形式：常年招生
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主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔,孩子來學校一個月之后，可以與家人隨時可以用寫信的方式進行溝通、或者電話溝通。
孩子教育分享：
- 1.： 適當放手，給予孩子一定的*空間。讓孩子自主安排行程和學習規劃，滿足他們對*的渴望。同時，也要善于觀察孩子情緒的細微變化，及時給予關懷與支持。陪伴孩子參與他們喜愛的活動，幫助他們舒緩情緒壓力。
- 2.： 言傳身教，樹立榜樣。家長的一言一行對孩子有著潛移默化的影響。因此，家長們要注意自己的言語行為，減少爭吵、玩手機等負面行為，樹立良好的品德修養和行為習慣。以積極樂觀的心態面對困難，成為孩子的榜樣。
定西慧諾特叛逆少年教育
開班形式：常年招生
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學校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環境（家庭環境、網絡環境、不良朋友圈），正確的引導讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。
孩子教育分享：
- 1.： 面對叛逆的孩子，我們更應回歸教育的本質——愛與理解。嘗試與孩子建立開放、平等的溝通渠道，傾聽他們的心聲，理解他們的掙扎。有時候，一個簡單的擁抱、一句鼓勵的話語，比任何外界強加的規則都更能觸動孩子的心弦。
- 2.： 面對初高中孩子沉迷游戲的問題，家長們需要保持冷靜與理性，采取積極的措施引導孩子走出游戲的迷霧。通過溝通、引導、陪伴、實踐、制定計劃與方案以及學會上網等方式，家長們可以共同為孩子的健康成長保駕護航。讓我們一起努力，為青少年創造一個更加美好的成長環境！
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1. 任何時候，我們的家庭教育想取得真正的成就，都必須建立在無條件的愛孩子、尊重孩子和信任孩子的基礎上。否則，無論我們的教育方法或教育內容是多么的正確，對孩子的未來是多么的有價值，最后都難以實現我們教育的期望。
2. 幾乎每個青春期的青少年都有非常強烈的自尊心、好勝心和求知欲。在日常生活中，他們希望自己能夠遵規守紀，但是實際上又往往很難很好地控制自己的主觀情緒，經常帶著濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事。
3. 很多青少年都缺乏健康的自制力，不少孩子長到十五六歲，還是不懂“先吃苦，后享受”的原則，而是將次序顛倒過來了，他們不愿吃苦，只想享受當下的快樂，他們的智力并不比別人差，但卻不肯用功學習，成績遠遠落后于別人，他們缺乏耐心，很容易沖動，一旦事情不順遂自己的心意，就會大發脾氣，甚至大打出手。這樣的孩子很容易出現成癮，酒癮，毒癮，游戲癮。
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1、鍛煉出自理能力：在校軍事化、一視同仁的管理；標準化的日常生活要求、多樣的生活體驗，足能培養出孩子優秀的自理能力。
2、改掉浮躁、叛逆心理：讓孩子遠離身邊原有的復雜圈子，再得到心理老師長期的引導和轉化教育，浮躁的習性，漸漸的改掉。
3、磨勵意志，培養不怕吃苦精神：在讓孩子找不到借口的軍事化管理中，15-30公里拉練、戶外拓展訓練、體能訓練、軍姿、隊列達標訓練等，每一項都在逐漸的培養出孩子們的毅力和克服困難的精神。
5、強化時間觀念、調整生活規侓：在校有規侓的作息，嚴格的時間計劃，可讓孩子因不良興趣引起的日夜顛倒或惰性得以改變。
5、消除不良興趣，培養有益愛好：學生在我校因接觸不到原有的各類嗜好，而且學校增加在有益興趣的培養，經過一段時間后，就能讓孩子淡化了對手機的心理依賴性。
6、培養出自控能力：自控能力包括行為控制能力和情緒控制能力，在校期間的意志力培養、心理老師教導的注意力轉移、換位思考等都將促進形成優秀的自控能力，這也是幫助孩子消除如早戀、離家出走等不良行為的前提條件。
7、提高文化成績：孩子在我校期間，不存在普通學校常見的逃課，課堂睡覺等情況，而且每天老師教的課堂內容和課后作業都會挨個的檢查和督促，所有文化課老師也是25小時住校，便于隨時課后輔導和補習，對提高入校學生文化成績，是有力保障。
8、增強身體素質：飲食有規侓、作息有規侓，每天的晨跑和體能訓練等，都可能是孩子以前生活中缺少的，通過來校的鍛煉，很多肥胖的孩子變結實，瘦弱的孩子變強壯，這是我校很常見的現象。
5、培養感恩、懂得惜福之心：讓孩子離開家里優越無慮的生活條件，通過在校生活體驗教育和學校心理教育課中常有的感恩教育，讓孩子自然的產生對比，產生反思，這樣才能改變孩子對父母的一味索取和那種理所應當只要享受的心態，改變這些，也是對一個人的一生都有意義。
10、促進家庭和睦：很多家庭，常因為孩子鬧脾氣或叛逆的習性，弄得原本和睦的家庭整日爭執不斷、烏煙瘴氣，傷了親情關系，其實也不利于孩子本人的成長；甚至有的孩子在外面犯了事，更是會給整個家庭帶來負擔。因此，早日挽回一個叛逆的孩子，對孩子本人的將來；對一個家庭的幸福和睦；甚至社會的和諧穩定都有著非常積極的作用。
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