一、長春市十多歲的孩子叛逆網(wǎng)癮矯正全封閉軍事化學(xué)校

第一.圣賢訓(xùn)教育:特訓(xùn)教育學(xué)校是一家什么樣的教育機(jī)構(gòu)？針對8-18歲以內(nèi)，有網(wǎng)癮、、叛逆、自卑自閉、逃學(xué)厭學(xué)、離家出走、不懂感恩、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差、不懂人際交往等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行行為糾正和素質(zhì)挖潛，幫助他們敞開心扉、走出困境。一對一的教學(xué)模式確保提升學(xué)員回歸學(xué)校之后的核心競爭力。讓學(xué)員在任何情況下都能生存競爭得到認(rèn)同和尊重。比方，捉蟋蟀，引導(dǎo)孩子調(diào)查蟋蟀的外形，聽、辨它們的叫聲，看看它們各有什么特征，有什么相同和不同的當(dāng)?shù)?，再把它們與其他的小蟲比一比，讓孩子對自然界的各種小生物發(fā)作愛好。

第二.大正教育: 文化課學(xué)習(xí)和思想行為的固化：糾正孩子不良行為習(xí)慣和錯誤思想階段一般在孩子進(jìn)校后2到3個月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因為冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成好的習(xí)慣和形成好的思想也需要一定的時間來固化。但考慮到青少年正處于學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)校根據(jù)孩子的情況從第二個月后根據(jù)孩子對學(xué)習(xí)的要求，由孩子提出申請，經(jīng)學(xué)?？己?，安排適合孩子的相應(yīng)階段的文化課學(xué)習(xí)。

第三.興華教育: 引起孩子厭學(xué)的主要原因是上課注意力不集中聽講導(dǎo)致對學(xué)習(xí)失去動機(jī)，造成對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同程度的厭煩情緒，而造成不想學(xué)，不愿學(xué)，不想做作業(yè)，不想看書等長久下去導(dǎo)致厭學(xué)。叛逆小孩管教學(xué)校在哪里？ 孩子厭學(xué)怎么辦？當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，父母不要強(qiáng)行逼迫，一定要正確教導(dǎo)他們，但是一定要及時就醫(yī)治療，才能消除孩子厭學(xué)情緒。

第四.宇凰教育: 青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校是專業(yè)針對問題青少年進(jìn)行心理和行為轉(zhuǎn)化教育，對青少年進(jìn)行正規(guī)化輔導(dǎo)、個性化引導(dǎo)的素質(zhì)教育。同時整合青少年心理健康、青少年行為矯正和家庭教育并形成了一套完整的課程體系，為每一個家庭搭建一座通向幸福的橋梁。校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，交通便利，教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動場地等。

第五.弘揚(yáng)教育:青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校表示孩子拒絕讀書的原因可能有兩個方面:一般來說，孩子害怕老師是因為自己不能忍受老師對他們的冷漠態(tài)度，或者自己不能接受老師對他們的批評，所以孩子對老師有一種抗拒;目前，許多教師往往不能用積極的態(tài)度對待學(xué)生，用欣賞的眼光和鼓勵的話，往往用消極的態(tài)度對待學(xué)生，用*的眼光和*的語言對待學(xué)生，這使孩子害怕老師，產(chǎn)生抗拒。

第六.德善美叛逆管教學(xué)校: 叛逆孩子全封閉軍事化學(xué)校面向全國招收厭學(xué)、叛逆、懶惰、自閉抑郁、親情淡漠、離家出走、自控能力差、沉迷手機(jī)、早戀等不良行為習(xí)慣的青少年，對學(xué)生進(jìn)行一對一、個性化心理輔導(dǎo)、一人一方案全程跟蹤；行為習(xí)慣矯正、文化課輔導(dǎo)、農(nóng)耕體驗式教育、思想教育、法制教育、戶外拓展等教學(xué)內(nèi)容。

第七.心種子教育: 叛逆孩子學(xué)校教育專家表示：逆反心理在不成熟孩子中更為突出。如果父母善于利用孩子的逆反心理，他們可以在學(xué)習(xí)中發(fā)揮更大的作用。對孩子們來說，反抗就是反抗，沒有任何理由。這是孩子的心理模型。然而，父母通常總是要求他們的孩子“學(xué)得快”。那么，結(jié)果是什么呢?不要說孩子們對學(xué)習(xí)的厭惡絲毫沒有改善。它也可能刺激孩子的叛逆，有時需要用叛逆來治療孩子對學(xué)習(xí)的厭惡。試著用“不學(xué)習(xí)”來代替通常的口號“去學(xué)習(xí)”，甚至是故意刺激孩子。“既然你不喜歡學(xué)習(xí)，就不要學(xué)習(xí)。”然后，孩子就會說:“我要學(xué)著給你看。”所以他可能會主動坐在桌子前面。

第八.志和教育: 叛逆孩子教育學(xué)校對孩子進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化訓(xùn)練，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事。通過對學(xué)生的個性化服務(wù)流程，老師們?yōu)槊恳粋€學(xué)生進(jìn)行個性化的專業(yè)的診斷測評、量身定做個性化的教育方案，進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)培訓(xùn)，推出一個學(xué)生一個教育團(tuán)隊、一個學(xué)生定制一套有針對性的模式，尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異，為學(xué)生提供專業(yè)化的服務(wù)，家長也能24小時見證孩子成長過程，我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書，多次得到家長和學(xué)員的高度評價，已成功幫助全國許多家庭走出孩子成長的困境。

第九.思諾行教育: 叛逆孩子教育學(xué)校表示厭學(xué)的學(xué)生普通學(xué)業(yè)成果較差，在學(xué)習(xí)上屢遭失敗，常受家長的指責(zé)，教員的*，同窗的冷遇，因而他在學(xué)習(xí)上就會悲觀絕望、自暴自棄，學(xué)習(xí)對他們來說便是一種繁重的擔(dān)負(fù)，基本談不上興味喜好。因而，教員要耐煩細(xì)致地對他們停止個別輔導(dǎo)，在課堂發(fā)問時，向他們提出比擬淺的，簡單的問題，答對了應(yīng)及時鼓舞，這樣他就會產(chǎn)生一種“我也能答復(fù)教員發(fā)問，我也能學(xué)好功課”的自信心，即便答錯了，教員也不能抱怨和怒斥；還能夠讓學(xué)生盡可能多地列出本人學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生列出本人曾經(jīng)有過的勝利之舉。讓學(xué)生承受同桌和四周同窗對他學(xué)習(xí)上的某一點(diǎn)好的行為習(xí)氣的贊揚(yáng)等。這樣在愛撫和鼓勵中協(xié)助學(xué)生樹立樂學(xué)的心理，給予他們克制艱難的勇氣和內(nèi)驅(qū)力，從而喚醒學(xué)生慵懶的內(nèi)心

第十.慧諾特: 全封閉特訓(xùn)學(xué)校開設(shè)有行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、文化輔導(dǎo)、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂、文化興趣提升、特長培訓(xùn)、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。

二、國內(nèi)正規(guī)全封閉軍事化青少年叛逆學(xué)校推薦

五大服務(wù)承諾

①全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看

②孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù)

③小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試

④住校老師24小時響應(yīng)家長需求

⑤畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀

啟德教育課程設(shè)置

行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗、技能培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(紅歌)、文化課輔導(dǎo)、生涯教育、特長培訓(xùn)、書畫等課程。歡迎新學(xué)員隨時報名,每天24小時均可辦理手續(xù),雙休日和節(jié)假日不休息。

叛逆孩子教育學(xué)校招生對象具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差,愛發(fā)脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折、自卑封閉,不善表達(dá),缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動、做事拖拉、粗心、馬虎不按時做作業(yè)等更多孩子問題專業(yè)咨詢，您可以撥打頁面上的電話咨詢了解，也可以在線留下您的聯(lián)系信息。我們將為您提供一對一的咨詢服務(wù)！

三、長春市十多歲的孩子叛逆網(wǎng)癮矯正全封閉軍事化學(xué)校

1. 在孩子沉迷手機(jī)這個普遍性的難題面前，有兩種家長：一種是強(qiáng)硬的家長，將手機(jī)沒收，或?qū)⒂螒蛐遁d。如果孩子偷偷玩，就打罵一通。一種是軟弱的家長。父母奈何不了孩子的哭鬧和胡攪蠻纏，只好舉白旗投降，聽之任之。叛逆勵志教育認(rèn)為這兩種做法，都危害巨大。

2. 有個很有趣的提問，一個孩子問一位科學(xué)家：”人為什么會笑？“（只有孩子才會問出有如此深度的問題），科學(xué)家笑著說：”因為別人笑了，所以你笑了“，孩子看著科學(xué)家也笑了。人的大腦中有個”鏡像系統(tǒng)“，好比一面鏡子，你笑，鏡子的你也在笑，你哭，鏡子里的你也在哭，我們都會成為彼此的鏡子。所以，當(dāng)我們想要讓孩子去做某件事的時候，最好的方式就是我們自己去做，讓孩子能看到。無論孩子多大都會有影響。

3. 每個人的人生不可能一帆風(fēng)順，總是會碰到這樣那樣的問題，作為父母，最常碰到的問題就是孩子的教育問題，孩子出現(xiàn)問題，父母焦急萬分，總想盡快把孩子的問題解決掉，殊不知：問題出在孩子身上，根源卻需要從父母自身尋找。很多媽媽告訴我：孩子一點(diǎn)兒都不自律，總是說到做不到。