導(dǎo)師寄語

叛逆青少年管教學(xué)校指出，進(jìn)入初中后，孩子們不僅有*感，而且有自己的秘密。他用密碼買了本日記，開始偷偷寫日記，并且總是注意自己的衣服和發(fā)型。我問他，他自然不會說，即使他想讀日記，他也看不見。但是我仍然想知道孩子的想法。有了碰壁的經(jīng)驗，我決定繼續(xù)“轉(zhuǎn)身”。開始關(guān)注外表，我做了我喜歡的事，給了他衣服和發(fā)型方面的建議，并普遍支持他需要的開支，這樣他就不再對我保持警惕，開始討論很多事情。與我一起。

在全封閉學(xué)校中，學(xué)生們需要制定自己的時間表，確保有足夠的時間用于學(xué)習(xí)和參加各種活動。其次，積極參加校園活動也是一個有效的方法。通過參加校園活動，學(xué)生們可以結(jié)交新朋友，培養(yǎng)自己的興趣愛好，從而減輕對網(wǎng)絡(luò)的依賴。此外，與老師和同學(xué)多溝通也是一個關(guān)鍵。學(xué)生們應(yīng)該充分利用這個機(jī)會，向老師請教問題，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和生活體驗，以更好地融入學(xué)校生活。

東泰怡豐國內(nèi)效果好的心理輔導(dǎo)學(xué)校

1.愛德思睿:

是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題近些矯正。

2.睿智教育:

針對全國8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

3.知恩教育:

學(xué)校設(shè)立了專門的輔導(dǎo)拍攝部門，會把孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況進(jìn)行監(jiān)視拍攝，并且把孩子在學(xué)校輔導(dǎo)情況發(fā)到空間以及相冊，讓家長在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。

4.立德素質(zhì)教育:

主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵志教育等為輔,孩子來學(xué)校一個月之后，可以與家人隨時可以用寫信的方式進(jìn)行溝通、或者電話溝通。

5.立新教育:

主要針對網(wǎng)癮、叛逆、古怪、逃學(xué)厭學(xué)、自閉、早戀、懶惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷漠、離家出走、脾氣暴躁、怕苦怕累、缺乏*生活自理能力以及做事缺乏計劃性和主動性等問題的青少年群體

6.藍(lán)天更藍(lán):

教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地等師資力量：訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時學(xué)校聘請了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。

7.修身教育:

是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會做人的能力。

8.重生教育:

堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題，幫助孩子成功蛻變。

9.青少年素質(zhì)教育學(xué)校:

教育局監(jiān)管 ，正規(guī)辦學(xué) ，透明化管理，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題，幫助孩子走出困境。

10.龍耀騰飛素質(zhì)教育:

該戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！

叛逆孩子全封閉軍事化特訓(xùn)學(xué)校招生對象具有以下情形的青少年:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差,愛發(fā)脾氣、心理脆弱,無法面對困難和挫折、自卑封閉,不善表達(dá),缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動、做事拖拉、粗心、馬虎不按時做作業(yè)等更多孩子問題專業(yè)咨詢，您可以撥打頁面上的電話咨詢了解，也可以在線留下您的聯(lián)系信息。我們將為您提供一對一的咨詢服務(wù)！