云霄縣排名前十語言康復機構排名榜單
解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力；解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題；解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）；解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒；解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
授課對象為準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童；采用1對3小組授課的模式，以教育心理學、應用行為分析；核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力；幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
社交康復
授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：一對一/一對二
科學原理：應用行為分析學
課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
課程效果：
1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）
4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒
5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
入園評估、入課評估、階段評估、畢業(yè)評估，全程監(jiān)控、實時了解康復動態(tài)
BCBA師資團隊與康語核心康復師團隊聯合掌舵，同步國際前沿康復技術
1對1定制課程即根據老師評估報告IEP課程，一對一服務，提升訓練的效果
您可能關心的問題？
語言表達有問題，影響社交？
關鍵技能缺失，上學困難重重？
感覺統合失調，影響正常生活？
兒童成長找出根源問題，從易到難，逐一擊破
1.不會說話、口肌控制和協調能力弱
言語開發(fā)課：1對1定制課程，針對性強化
2.認知理解弱
啟智認知課：語序訓練，提高語言的認知理解和邏輯表達能力
3.認知理解弱
感統課：63種感統訓練器具，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展
4.社交發(fā)展障礙
社交溝通課：百種情景化互動游戲，激發(fā)兒童溝通交往興趣
5.準備上幼兒園
學前預備班：小組化教學干預，幫助兒童順利融入校園
孤獨癥兒童盡早恢復一些基礎生活技能，對孩子和家長都會更好一些，家長們可直接線上咨詢或撥打電話，我們老師隨時在線。
稍后會有專業(yè)老師給您回電，請保持電話暢通
