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雷鷹叛逆青年教育學校,面向全國招收12-18歲叛逆青少年,正規透明辦學+專業心理輔導+國學糾正+感恩教育,無體罰,用愛的教育快速矯正,幫助叛逆孩子回歸校園! ?
親情冷漠主要是指對親人感情淡薄，不關心、不理解、不尊重、不信任、不愿意與家人建立深層次的情感聯系，也不愿意接受家人的情感支持。親情冷漠的原因如下：過度自我中心。只關注自己的感受和需要，而忽略了親人所處
叛逆是指孩子違背父母、師長或社會其他成人的期望，做出他們眼中不適當的行為。具有叛逆心理的青少年，往往不喜歡按照別人說的去做，對父母、師長的談話感到厭煩，對他們的管教產生抵觸、反感或者無所謂的態度。
叛逆期的孩子容易發脾氣，情緒容易受到影響，對挫折和失敗的容忍度較低。他們可能會因為小事而生氣，甚至出現摔門、拍桌子等行為。他們可能會對父母和老師的要求表現出強烈的反抗，故意違反規定，與權威對抗。例如，
厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式。發展心理研究表明，學習活動是學齡兒童的主導活動，是兒童社會化發展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧的根本手
如果孩子沒有其他興趣愛好或活動，他們可能會更容易沉迷游戲。家庭環境也可能是孩子沉迷游戲的原因之一。例如，家庭氛圍可能不夠和諧，家長可能沒有足夠的時間和精力與孩子互動。一些孩子可能缺乏自我控制能力，無法
與孩子一起制定明確的家庭規矩和紀律，讓他們清楚知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可接受的。同時，要確保這些規矩和紀律是公平、合理和可執行的。當孩子表現出積極的、正面的行為時，要及時給予表揚和肯定。這有
與孩子一起制定明確的家庭規矩和紀律，讓他們清楚知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可接受的。同時，要確保這些規矩和紀律是公平、合理和可執行的。當孩子表現出積極的、正面的行為時，要及時給予表揚和肯定。這有
當我們傾盡全力想幫助孩子走出傷痛和困境時，結果卻收到了“讓我一個人靜靜”的回復，或電話不接、短信不回的“冷漠”，拒絕交流；也常在閑聊中，聽到有人抱怨在向對方訴說難過時，一句“那已經都是過去的事了”、“
情緒暴躁、控制不住情緒是一種情緒管理問題，可能與以下因素有關：心理壓力。長期的心理壓力可能導致情緒不穩定，難以控制自己的情緒，表現出情緒暴躁。性格特點。有些人天生性格比較暴躁，容易激動，以控制自己的情
在不違背原則的情況下，可以放手讓孩子自己去做事情。不要對孩子的所作所為指手畫腳，要讓他們自己去做，家長要經常關注，提供建議，提供信息和資源，對需要介入的事要有適當的方式，要讓孩子愿意去做。
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