經(jīng)過13年行業(yè)積累,和不斷優(yōu)化家長反饋后,我們沉淀了“雙線輔導(dǎo)”師資體系。
1、課程老師,2W+頂級學(xué)歷師資資源。授課深得學(xué)員認(rèn)可、在各自領(lǐng)域取得優(yōu)異成績,滿足學(xué)員績點、英語、競賽、科研、論文等各類需求。
2、輔導(dǎo)員。全部擁有研究生及以上學(xué)歷背景,熟練掌握保研信息、知識;同時,可能、應(yīng)該是全行業(yè)最認(rèn)真、負(fù)責(zé),視學(xué)員于已出的輔導(dǎo)員老師。
通過“雙線”頂級師資體系,以“上岸、提檔”拆解每學(xué)年階段目標(biāo)進行授課輔導(dǎo),通過系統(tǒng)工具、標(biāo)準(zhǔn)流程實施關(guān)鍵動作,使得我們自信面對每一名家長、學(xué)員,直面其他競品。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé),和服務(wù)的精細(xì)拆解,使得家長面對各個品牌時,最終選擇了我們保研錄。
看著近年來高校不斷擴招的同時,留給考研生的名額又越來越少,很多人 可能畢業(yè)后再戰(zhàn)幾年,但還是未錄取,最終不得不選擇放棄。但逐年提升 的招聘學(xué)歷條件卻越來越令人們望而卻步。十分想讀研的我,究竟還有什 么
保研即被保送者不經(jīng)過筆試等初試一些程序,通過一個考評形式鑒定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等,在一個允許的范圍內(nèi),直接由學(xué)校保送讀研究生
按照往年數(shù)據(jù)來看,清華總體生源層次要求高,對本科背景有一 定的限制。當(dāng)然擴招政策下,雙非同學(xué)也擁有更大的可能性,需 要特別努力,足夠優(yōu)秀。 清華大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)去向較多是在發(fā)達(dá)城市的傳輸、軟件和信 息
保研即被保送者不經(jīng)過筆試等初試一些程序,通過一個考評形式鑒定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等,在一個允許的范圍內(nèi),直接由學(xué)校保送讀研究生
保研錄“飛鷹計劃-保研全流程”是針對大學(xué)全年級,提供保研全方位“規(guī)劃、輔導(dǎo)”等服務(wù)的課程產(chǎn)品。針對大一大二學(xué)生,主要幫助其提升背景和打好基礎(chǔ),具體如績點、英語、競賽、科研(及論文)等專項服務(wù)。針對大三
對于同學(xué)們來說雖然考試的成績還是百分制的,但是并不意味著考過了60 分就算通過這門考試,而是各個學(xué)校有自己一套計算機制,按照學(xué)生所考 的分?jǐn)?shù)以及學(xué)分來評定學(xué)生具體GPA,一般情況下需要學(xué)生達(dá)到65分以
保研績點也就是GPA,是大部分學(xué)校通行的一個成績評估機制,相對以往的百 分制來說綜合性更強,更能從多方面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,由于其綜合性 比較強,所以也受到了大部分院校的歡迎,現(xiàn)在很多本科院校甚至專科
保研即被保送者不經(jīng)過筆試等初試一些程序,通過一個考評形式鑒定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等,在一個允許的范圍內(nèi),直接由學(xué)校保送讀研究生
通過“雙線”頂級師資體系,以“上岸、提檔”拆解每學(xué)年階段目標(biāo) 進行授課輔導(dǎo),通過系統(tǒng)工具、標(biāo)準(zhǔn)流程實施關(guān)鍵動作,使得我 們自信面對每一名家長、學(xué)員,直面其他競品。 老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé),和服務(wù)的精細(xì)拆解,
保研錄“飛鷹計劃-保研全流程”是針對大學(xué)全年級,提供保研全方位“規(guī)劃、輔導(dǎo)”等服務(wù)的課程產(chǎn)品。針對大一大二學(xué)生,主要幫助其提升背景和打好基礎(chǔ),具體如績點、英語、競賽、科研(及論文)等專項服務(wù)。針對大三