辦學(xué)優(yōu)勢(shì):
1、心理疏導(dǎo),文化共補(bǔ)?????
根據(jù)人的功能原理,心理思想是人的行為指令中樞,一切的不良語言與行動(dòng)行為將是受到心理思想的不良反應(yīng)所導(dǎo)致。因?yàn)槲倚Wプ×烁?,以心理輔導(dǎo)和思想引導(dǎo)為主,根除不良問題,指標(biāo)又治本,安全有效。同時(shí)為了避免影響孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,實(shí)施文化補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),加強(qiáng)和提升文化學(xué)習(xí)水平,讓孩子全方位獲得提升。
2、同吃同住,安全無憂?
老師專家24小時(shí)與學(xué)生同吃同住、同學(xué)同樂、隨時(shí)輔導(dǎo)的VIP教育學(xué)校。讓學(xué)生有問題得解決,有困難有幫助,有需要有老師的人性化教育教育方針,不論是問題糾正還是心理輔導(dǎo),隨時(shí)隨地開課,處處與健康同行。最關(guān)鍵是確保孩子在校安全,讓學(xué)校平安,讓家長(zhǎng)放心。
3、師資雄厚,專家治學(xué)
學(xué)校有專業(yè)心理老師及專家住校治學(xué)輔導(dǎo),設(shè)有一對(duì)一和多對(duì)一的專業(yè)針對(duì)性心理輔導(dǎo)方案,讓每一位孩子的問題得到快速輔導(dǎo)和化解,確保孩子的轉(zhuǎn)變效果,為您解憂!
4、分類分校,因材施教
學(xué)校設(shè)有三大校區(qū):心理輔導(dǎo)中心、強(qiáng)制行為矯正中心、綜合勵(lì)志心理輔導(dǎo)中心。各個(gè)校區(qū)按學(xué)生不同類別問題再次進(jìn)行分類分層輔導(dǎo)及管理,避免不同問題的交叉感染,從而達(dá)到因材施教,分類輔導(dǎo)效果,快速根除孩子不良問題。
5、簽訂協(xié)議,保證效果
報(bào)名入校雙方將簽訂教育委托協(xié)議書,保證孩子在校的安全和教育輔導(dǎo)效果,后期保質(zhì)服務(wù)三年。(包含:雙方責(zé)任、相關(guān)費(fèi)用、孩子安全、教育方案、輔導(dǎo)效果、后期服務(wù)等等一式兩份的法律協(xié)議文書)。
6、以人為本,透明管教
我校是全國(guó)首家啟用現(xiàn)代化高清網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)管理系統(tǒng),人性化教育,全程透明化管教24小時(shí)面對(duì)所有在校學(xué)生家長(zhǎng)開放,隨時(shí)視察孩子在校情況,看著孩子在成長(zhǎng)!
7、杜決打罵,禁止體罰
是全國(guó)首家實(shí)施人性化和諧式教育,提倡心理認(rèn)知教育,杜絕一切有損害孩子身心健康的方式手段,簽協(xié)議保安全。
8、親子互動(dòng),隨時(shí)溝通
家長(zhǎng)隨時(shí)隨地視察到孩子的在校情況,也可以隨時(shí)來??赐㈦S時(shí)都可以跟孩子保持聯(lián)系溝通,促進(jìn)家庭和諧,增強(qiáng)親子感情。親子互動(dòng),溝通無限!
9、職高學(xué)歷,可上大學(xué)
我校針對(duì)問題教育是屬于非學(xué)歷培訓(xùn),同時(shí)辦有中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(職高學(xué)歷教育),可以頒發(fā)國(guó)家認(rèn)可的職高學(xué)歷文憑,可以參加高考上大學(xué)。
10、興趣培養(yǎng),提升技能
通過相關(guān)心理測(cè)試和對(duì)學(xué)生的了解,發(fā)掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)其興趣愛好,提升相關(guān)技術(shù)技能。同時(shí)可根據(jù)其特長(zhǎng)愛好學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)技能技術(shù),并參加學(xué)校的相關(guān)專業(yè)技能知識(shí)考試合格可頻發(fā)相關(guān)專業(yè)技能證書(國(guó)家認(rèn)可,全國(guó)通用)。
11、一人轉(zhuǎn)變,全家幸福
問題孩子的問題,并非是孩子一個(gè)人的問題,而是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的問題。每一位孩子都是家庭的未來,是不可切斷的命脈。只有孩子健康成長(zhǎng),才能擁有一個(gè)幸福的家庭!
在我們身邊,總有一些“問題孩子”:他們沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣;他們對(duì)父母的期望置若罔聞,卻熱衷于追求自己的小確幸。面對(duì)這些叛逆的孩子們,我們的教育是否已經(jīng)失去了方向?
管教孩子是一個(gè)永恒的話題。對(duì)于如何管教孩子,很多時(shí)候在父母?jìng)兊难壑袩o非有兩種方式:一是嚴(yán)厲管教,二是開放式管教。傳統(tǒng)的教育方式大都很嚴(yán)厲,甚至至今很多父母都奉行“棍棒式教育”。但是隨著生活水平的提高,
本校專業(yè)針對(duì)叛逆,傾情冷漠,離家出走,脾氣暴躁,古怪,逃學(xué),厭學(xué),自閉,青少年素質(zhì)拓展中心,早戀,懶惰,怕苦怕累,缺乏*生活自理能力,抽煙,喝酒,打架,做事缺乏計(jì)劃性?主動(dòng)性等令老師頭疼,家長(zhǎng)心煩的
時(shí)間上網(wǎng)會(huì)使青少年迷戀于虛擬世界,導(dǎo)致自我封閉,與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生隔閡,不愿與人入行面對(duì)面交往,久而久之,必然會(huì)影響青少年正常的認(rèn)知、情感和心理定位,甚至可能導(dǎo)致人格異化,不利于青少年健康人格和正確人生觀的塑
父母平時(shí)和孩子交流的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)說一些貶低孩子的話,可能是無意的,也可能是故意的,但說話者是無意的,聽者是有心的。很多時(shí)候孩子的自卑,缺乏自信,可能是因?yàn)楦改钢罢f過這些話。這是語言*。語言*是非
孩子們的動(dòng)手能力大多比較薄弱,勞動(dòng)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能。她們?cè)谂R產(chǎn)時(shí)可以提高自理能力,做出心理改變,她們會(huì)感覺到父母在臨產(chǎn)。這并不容易,我很感激。對(duì)于有問題青少年的家庭來說,青少年管教學(xué)??梢哉f得
青少年素質(zhì)教育學(xué)校為您整理關(guān)于軍事化特訓(xùn)!達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗正規(guī)青少年叛逆封閉學(xué)校2025榜首更新匯總,的相關(guān)內(nèi)容;軍事化特訓(xùn)!達(dá)爾罕茂明安聯(lián)合旗正規(guī)青少年叛逆封閉學(xué)校2025榜首更新匯總,,就找青少年素質(zhì)教育學(xué)校,青少年素質(zhì)教育學(xué)校是教育培訓(xùn)知名品牌,名師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員的歡迎。
青少年素質(zhì)教育對(duì)于“網(wǎng)癮”的定義:網(wǎng)癮是指上網(wǎng)者由于長(zhǎng)時(shí)間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空當(dāng)中,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴,以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。由于花費(fèi)過多時(shí)間上網(wǎng),以至于
青少年發(fā)生叛逆問題時(shí)家長(zhǎng)最及時(shí)的做法:青少年兒童存在叛逆的問題,這不僅提醒家長(zhǎng)及時(shí)改變教育的作用,也提醒家長(zhǎng)在早期家庭教育中犯錯(cuò),這是家長(zhǎng)改變教育方式的重要機(jī)會(huì)。青少年兒童的叛逆行為主要有三種類型:易
初中生正處于青春期,他們會(huì)受到一些外部因素的影響,從而導(dǎo)致一些孩子的心理問題。常見的問題是厭學(xué)。厭學(xué)現(xiàn)象是許多家長(zhǎng)和老師擔(dān)心的一個(gè)問題。厭學(xué)心理嚴(yán)重影響著孩子的學(xué)習(xí)。父母該如何面對(duì)孩子叛逆厭學(xué)問題?孩