校長和校董成員均是出國留學歸國學者及教育專家。學校高層領導人員均有多年的海外求學和工作經驗,管理理念先進、方法獨到,且非常具有極強的開拓精神和創新,在競爭激烈的培訓市場獨樹一幟,將外專的特色培訓項目不斷做大、做強。
學校不僅擁有專職的各語種老師——他們中的絕大多數都有海外留學經歷和十分豐富的教學經驗;而且還擁有十分穩定的外籍師資隊伍——他們跟學校常年合作,以誠相待,共謀發展,按學校的要求來高標準嚴要求;陣容強大的中教師資來自北大、清華、復旦、川大、川外等全國著名院校;另外,文化課老師由來自成都四、七、九、成外、實外等著名中學的特級或高級教師而組成。十余名外籍教師分別來自美、英、德、日、意、法、韓、西、葡等國,他們都是我們特聘特選的持有外教執教專家證書的優秀師資。
在近20年的發展過程中,學校始終如一的將選拔和培養優秀師資作為外專的首要任務,通過外專這個平臺,為培養社會通用型的人才作出了杰出貢獻。歷經多年的優勝劣汰、大浪淘沙,學校師資實力在整個西部甚至全國有口皆碑。學校信奉:實力是成功的保證。成功是必須踏實所為。
專業、專注、專心是外專最大的特色,是學校辦學的優勢所在,也是外專成功的關鍵。
持之以恒“興趣是最好的老師”,學語言是一種非常有意思的事情,她很容易讓人有成就感,尤其在網絡時代,從對法語的一竅不通,到網上能用法語進行簡單的問候,慢慢發展到社區里發幾篇法語的帖子,看電影時逐漸能聽懂
聽寫練習暴露了法語學習模式下的大學生以及在中國學習了三年多法語的大學生之間的差距,后者會犯一些化石級的語言錯誤,我們發現這些錯誤主要與動詞、冠詞、介詞、代詞有關,法語相對于別的語言來說,比較容易學習,
大家都知道法語是國際公認最難學的語言之一,如果你只想學幾小時或者是幾個月的時間,就想能夠像法國人一樣正常溝通,我認為是不現實的,有的同學急于速成,在沒有語言環境的情況下是根本不可能的,即使有語言環境,
大家都知道法語是國際公認最難學的語言之一,如果你只想學幾小時或者是幾個月的時間,就想能夠像法國人一樣正常溝通,我認為是不現實的,有的同學急于速成,在沒有語言環境的情況下是根本不可能的,即使有語言環境,
聽法語并學著模仿聽到的內容,這樣可以大大提升語言學習速度,走到戶外,戴上耳機,按照發音的節奏踏小碎步前進,一邊大聲重復聽到的內容,重復,踏步,再重復,這樣一來,動作和聲音就連在一起了,不用費太多力氣就
持之以恒“興趣是最好的老師”,學語言是一種非常有意思的事情,她很容易讓人有成就感,尤其在網絡時代,從對法語的一竅不通,到網上能用法語進行簡單的問候,慢慢發展到社區里發幾篇法語的帖子,看電影時逐漸能聽懂
很多外語學習者已經是上班族甚至中年,沒有機會每天坐在教室里,系統地學習法語,所以他們要學會充分利用已有的資源,很多人學習的目標都是“熟練掌握”,但卻無法說清楚怎樣算是熟練,也許是能跟人進行日常對話,也
大家都知道法語是國際公認最難學的語言之一,如果你只想學幾小時或者是幾個月的時間,就想能夠像法國人一樣正常溝通,我認為是不現實的,有的同學急于速成,在沒有語言環境的情況下是根本不可能的,即使有語言環境,
大家都知道法語是國際公認最難學的語言之一,如果你只想學幾小時或者是幾個月的時間,就想能夠像法國人一樣正常溝通,我認為是不現實的,有的同學急于速成,在沒有語言環境的情況下是根本不可能的,即使有語言環境,
聽法語并學著模仿聽到的內容,這樣可以大大提升語言學習速度,走到戶外,戴上耳機,按照發音的節奏踏小碎步前進,一邊大聲重復聽到的內容,重復,踏步,再重復,這樣一來,動作和聲音就連在一起了,不用費太多力氣就