教育叛逆孩子，青少年特訓(xùn)學(xué)校采用軍事化管理和心理輔導(dǎo)來對孩子進(jìn)行行為矯正。孩子在入校以后，會有專業(yè)的心理老師對孩子進(jìn)行一對一心理輔導(dǎo)，幫助孩子去盡快地適應(yīng)新環(huán)境，讓他們感受到友好的氛圍，同時也對學(xué)校有一個新的認(rèn)識。心理改變是行為矯正的基礎(chǔ)，只有了解孩子深層次的心理需求，才能幫助孩子進(jìn)行行為上的規(guī)范。很多初來的孩子，要么脾氣太差，要么自閉自卑，不愿意與人溝通，此時，心理老師會利用自己的專業(yè)知識，去引導(dǎo)孩子表達(dá)，讓他慢慢放下戒備心理。

孩子叛逆就來護(hù)航教育學(xué)校，專業(yè)矯正孩子叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮等問題。對孩子提出的要求，父母應(yīng)先思考一下是否合理，如果不合理，則堅決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經(jīng)受挫折的機(jī)會。不要孩子想星星就一定給他星星，想月亮就一定給他月亮，應(yīng)該讓孩子自己去爭取自己需要的東西。當(dāng)孩子通過一些努力獲得所需的時候，他才會知道在父母的愛和保護(hù)下是幸福的。同時，父母也不要預(yù)先對孩子承諾太多。有些父母總想給孩子較好的食物和衣物，總想為孩子提供較好的生活條件，生活中面面俱到，時間長了，孩子會覺得這一切來得都很容易，甚至認(rèn)為他本來就應(yīng)該擁有，于是也不懂得珍惜。

招生對象

具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差，愛發(fā)脾氣、心理脆弱，無法面對困難和挫折、自卑封閉，不善表達(dá)，缺乏自信心、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時做作業(yè)等。