惠州附近素質教育學校排名實力強的
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啟德教育青少年叛逆管教學校
課程類型: 全封閉訓練、大品牌、青少年戒網癮軍事化管理特訓學校、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
24小時遠程視頻監控,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監督教學,可以看到孩子的進步,讓家長放心;面向社會透明辦學: 知恩由教育局監管,透明化辦學,打破以往的錯誤教育方式,真正做到0體罰*教學,學校給在校學生家長開設24小時遠程視頻監控系統,家長可通過學校手機端軟件,實時了解孩子在校情況。

啟辰軍旅全封閉軍事化管教學校
課程類型: 家長推薦、關注多、專業的心理問題、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
后續跟蹤服務,確保孩子離校不反復。學員按期結束后,學校為孩子提供為期12個月的后期跟蹤輔導及家庭教育指導;學校定期組織學生去鄉下進行勞動體驗教育,孩子們在體驗農活,親身感受勞動的辛累的同時,知道生活不容易,懂得感恩。

藍天更藍叛逆戒網癮學校
課程類型: 親情淡化、價格透明、心理輔導+感恩教育+行為糾正、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
杜絕打碼體罰孩子,配合同步文化課輔導,利用學校多年成功辦學經驗,幫助孩子成功蛻變;簽訂學生輔導協議,保證輔導效果,入學后兩個月內無任何輔導效果全額退款。

全封閉叛逆管教學校
課程類型: 上門接送、性價比高、讓孩子學會如何去理解父母,體諒父母、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
師資力量雄厚:新葉教育擁有一批專業的心理咨詢師,一對一輔導、優秀文化課和專業技能課教師及德才兼備、軍事素質過服硬的軍訓教官隊伍;個性化培養:為了幫助孩子的未來發展,我們豐富的專業興趣課程與課外活動,尋找孩子亮點個性化興趣引導培養

希望少年成長學校
課程類型: 教學質量好、針對性教學、教授心理,心理療、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
簽訂協議學員達不到預期的效果,可以退款。后期跟蹤服務,有一到三年的服務期,若出現反彈,回基地再教育;專業心理輔導:針對孩子問題個性化輔導,實時調整教育方案。一對一咨詢、房樹人繪畫、團體輔導、沙盤治療。改變孩子錯誤觀念,樹立正確人生觀。形成積極向上正能量心態。

好未來軍事化全封閉管教學校
課程類型: 網絡沉迷、針對性教學、心理輔導+感恩教育+行為糾正、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
同步文化課輔導:課程與學校同步,小班教學,因材施教,幫助孩子查漏補缺,不耽誤文化課學校;提供精細優質的素質教學服務,塑造學生的人生觀、世界觀、價值觀,培養學生形成對各學科的愛好,啟發學生對學習動機。

愛德思睿叛逆管教學校
課程類型: 網絡沉迷、認真負責、教導式糾正孩子錯誤行為、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
全透明教學:我們采用全校24小時監控教學,家校同步,家長隨時查看;專家講座,定期邀請社會各領域專家、學者進行心理知識、專業知識、法律常識、道德常識以及行為規范等專家講座。

正心青少年叛逆學校
課程類型: 網絡沉迷、不體罰、可先體驗再報名、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
學生入校后,專業心理輔導老師進行一對一心理疏導,老師全天不間斷心理疏導,從源頭上解決孩子的叛逆問題;實行封閉式管理, 可以鍛煉學生自我管理能力, 有利于培養良好生活習慣

青少年叛逆教育服務中心
課程類型: 非常靠譜的、關注多、根據孩子問題制定輔導方案、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
全封閉式軍事化管理:明德全封閉叛逆軍事化特訓學校采用的是全封閉式軍事化管理,老師教官學生同吃同住,學校全年無休假,全托教學,培養孩子紀律意識;二師資團隊強大:我們集合心理學咨詢老師、退役軍人、國學老師等人才,勵志幫助有問題孩子與家長,幫助解決改正叛逆問題青少年的不良行為,讓這些青少年重返校園,找到人生的價值和意義。

龍劍青少年嚴重不良行為專門矯治基地
課程類型: 協議確保效果、全程陪伴式、教導式糾正孩子錯誤行為、
開班時間:滾動式開班
價格詳情:電詢
機構優勢
全封閉式管理,讓孩子遠離外面不良環境,教官老師與學生同吃同住,保障孩子安全;全封閉式軍事化管理模式,軍事化管理培養孩紀律性,改變懶散的生活習慣,培養良好的生活習慣。
勵志教育叛逆管教學校課程優勢
一、封閉式,軍事化管理,小班制教學與大課形式結合。安全,高效。
二、軍營式學習和生活,培養學生雷厲風行、令行禁止的良好作風,以增強體質,強健體魄,磨練孩子意志,養成良好行為習慣,樹立正確的人生準則。
陪伴式教育,與學員同行,同吃同住,同學同練。實時調整輔導方案。
三、全程的陪伴,傾聽,接納,時時關注孩子心理、情緒、狀態,實時調整心理輔導方案,采用1對1和集體心理教學等方法,運用心理學知識引導改變孩子對自身、家庭和社會等的心理認知,幫助孩子塑造健康健全的心理。
四、心理健康教育,情緒情感、心理疏導、親子關系,感恩教育等體系課程。
五、通過互動活動體驗,團隊游戲,心理老師1對1的深入交流和溝通,了解孩子。心理老師團隊討論研究。為孩子制定有針對性的心理輔導方案。讓孩子自信、感恩,成長。
六、同步文化學習,不耽誤學生學業,在教學大綱的基礎上,采取集體教學和一對一輔導教學相結合方式進行文化輔導教學,根據不同地區教材,老師通過對每個孩子的功課情況摸底,制作學習計劃,進行針對性補習輔導教學,幫助每一個孩子提高學習成績,不耽誤學員的學業。
心理輔導能解決孩子哪些問題
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學習類
厭學、學習困難、對學習不感興趣
考試壓力大、作業拖拉 -
情緒類
脾氣暴躁、意志消沉、抑郁、焦慮情緒、
偏激沖動、強迫反復、膽小害怕抵觸 -
人際交往類
親子教育、人際關系混亂、同齡人邊緣化、
青春期叛逆、拖延現象、校園霸凌 -
成長類
網癮、自卑封閉、思維遲緩、抗挫折力差、
不良習慣矯正
(教育分享)
一. 青春期叛逆的表現,依賴性的矛盾青春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感,由此而增強了少年的意識,如他們漸漸地在生活上不愿受父母過多的照顧或干預,否則心理便產生厭煩的情緒;對一些事物是非曲直的判斷,不愿意聽從父母的意見,并有強烈的表現自己意見的愿望;對一些傳統的、權威的結論持異議,往往會提出過激的批評之詞,但由于其社會經驗、生活經驗的不足,經常碰壁,又不得不從父母那尋找方法、途徑或幫助,再加上經濟上不能,父母的權威作用又強迫他去依賴父母。
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