孩子教育分享：

• 1.： 把游戲當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)
  如果強(qiáng)行禁止孩子玩游戲，只會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)游戲的欲望。得不到的，才是最好的，才是現(xiàn)在最想要的。作為家長(zhǎng)，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，可以把游戲當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)引導(dǎo)孩子去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，可以給孩子設(shè)置條件，今天做完多少作業(yè)就可以玩游戲，或者今天在課堂表現(xiàn)好就可以玩多久游戲。把這些任務(wù)都當(dāng)做"打怪"一樣給孩子成就感。
• 2.： 游戲帶來(lái)的開(kāi)心是做其它事情帶來(lái)不了的
  孩子在玩游戲的感覺(jué)到很興奮，很開(kāi)心。這樣孩子就會(huì)很有存在感。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，功課那么多、那么累。孩子想要發(fā)泄一下。孩子在玩游戲的時(shí)候是很有成就感的。比如游戲贏了呀，比如孩子玩的好的時(shí)候，隊(duì)友在夸獎(jiǎng)它的時(shí)候呀，每次的升級(jí)打怪等等。

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• 1.： 以身作則，不隨便在孩子面前玩手機(jī)
  家長(zhǎng)是孩子最易學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)家長(zhǎng)在孩子面前沉迷玩手機(jī)打游戲，孩子便會(huì)“有樣學(xué)樣”跟著一起玩手機(jī)，而且還會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)沒(méi)有資格批評(píng)自己。其次，把游戲當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。如果強(qiáng)行禁止孩子玩游戲，只會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)游戲的欲望。得不到的，才是最好的，才是現(xiàn)在最想要的。
• 2.： .一旦孩子使用手機(jī)，要強(qiáng)調(diào)使用規(guī)則
  孩童時(shí)明正是好奇心超強(qiáng)的階段，一味地阻止孩子接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，從而自己私下通過(guò)其它渠道去狀取手機(jī)。因此如果當(dāng)孩子真的使用手機(jī)了，家長(zhǎng)可以先和孩子“約法三章”，確認(rèn)使用用途(看視頻、玩游戲、看資訊、找資料)，強(qiáng)調(diào)使用時(shí)間等，讓孩子明白規(guī)則。

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• 1.： 帶領(lǐng)孩子見(jiàn)識(shí)世界，培養(yǎng)孩子興趣
  孩子喜歡網(wǎng)絡(luò)世界，有很大原因是因?yàn)樗幕顒?dòng)場(chǎng)所般局限于家中與學(xué)校，生活缺乏樂(lè)趣，因此手機(jī)的“世界”里容易讓他沉迷。家長(zhǎng)們除了需要多多陪伴子女，也應(yīng)該帯領(lǐng)孩子見(jiàn)識(shí)外面的世界，培養(yǎng)孩子更健康有趣的興趣愛(ài)好。
• 2.： 培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和完善的性格，這是網(wǎng)癮戒斷的根基
  目前無(wú)論是我們的家庭教育還是學(xué)校教育，雖然倡導(dǎo)素質(zhì)教育，部分家長(zhǎng)和老師還是過(guò)于關(guān)注孩子的文化課成績(jī)和名次，以至于學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味，同時(shí)忽略了孩子的興趣愛(ài)好，忽略了生活能力和人際交往能力的培養(yǎng)，忽略了優(yōu)良品格的塑造。孩子的夢(mèng)想都變成了“考上好大學(xué)”、“找份好工作”、“不能再吃苦受罪”了。這是多么可怕的誤導(dǎo)。孩子的夢(mèng)想應(yīng)該是“成為一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)和*有用的人”。

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• 1.： 不能全盤(pán)否定網(wǎng)癮的孩子，這是最需要注意的事情
  我們?cè)?jīng)幫助網(wǎng)癮的孩子成為出色的網(wǎng)絡(luò)工作者，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的敏感和把握能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通人。如果一竿子把他們的網(wǎng)絡(luò)特長(zhǎng)打滅了，他們其它方面又能力不足，缺乏自信， 其實(shí)是很容易死灰復(fù)燃的，也很容易出現(xiàn)從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端的反復(fù)不定。這也是為什么戒網(wǎng)癮不成功的因素之一。
• 2.： 家長(zhǎng)們應(yīng)該找到孩子沉迷游戲的原因。
  可以向孩子的老師和同學(xué)了解孩子的狀態(tài)，了解了孩子才能找到正確的方法對(duì)孩子加以引導(dǎo)和疏導(dǎo)。

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• 1.： 家長(zhǎng)要多和孩子溝通
  其實(shí)，大部分孩子都是愿意跟自己的父母分享的，只是可能因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)工作繁忙沒(méi)時(shí)間傾聽(tīng)，有些家長(zhǎng)太過(guò)獨(dú)斷，導(dǎo)致孩子慢慢的不愿溝通。其實(shí)更多時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，有時(shí)候可以適當(dāng)放手，讓孩子按照自己的理解去解決問(wèn)題。
• 2.： 家長(zhǎng)應(yīng)該做自己孩子的榜樣
  自己在家中都是低頭一族，孩子就會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為。有玩手機(jī)的時(shí)間，不如帶上孩子一起去外面逛逛公園，逛逛街，吃吃東西，放松的同時(shí)還能與孩子拉進(jìn)距離，一舉多得。放低姿態(tài)跟孩子說(shuō)話，可別一副高高在上，“我是你父母，你就得聽(tīng)我的”樣子，青春期的孩子，可不吃這一套。只有做到尊重，孩子才會(huì)尊重你。只有做到平等對(duì)話，孩子才會(huì)愿意聽(tīng)。

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• 1.： 要循序漸進(jìn)，切勿急功近利
  現(xiàn)在的孩子，尤其是生活在城市里的孩子，從一生下來(lái)就品嘗到了學(xué)習(xí)的苦頭，胎教、嬰兒教育、幼兒教育、小學(xué)教育……孩子一步步走過(guò)來(lái)，很多父母一味地讓孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。結(jié)果，孩子身上背負(fù)了太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而失去了學(xué)習(xí)興趣和熱情。俗話說(shuō)：“一口吃不成胖子。”學(xué)習(xí)，更是要循序漸進(jìn)，慢慢來(lái)，慢火煲出來(lái)的湯才最香。
• 2.： 認(rèn)真對(duì)待孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步
  不少父母反映，孩子不愿意學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子之所以不愿意學(xué)習(xí)，是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)期沒(méi)有從學(xué)習(xí)中得到成功感。因此，父母一定要把孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)定得低一點(diǎn)，讓孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓孩子真切地看到自己的成功，體驗(yàn)到不斷進(jìn)步的愉悅心情。另外，父母需要注意，和孩子溝通有關(guān)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題時(shí)，要多用具體的詞，如多掌握了一個(gè)詞、多考了一分、上升了一個(gè)名次等來(lái)表達(dá)，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才能不斷得到成功的體驗(yàn)，才能保持學(xué)習(xí)的熱情。