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通過實驗操作，既規范了學生的勞動、行為習慣，又使他們在參與活動中認識“自我”，以產生興趣和求知欲。...
要求盡可能利用自制教具優化課堂結構，以激發學生的學習興趣。...
新教材還針對小學學生喜歡觀看、喜歡動手的性格特征，安排了大量的實踐性內容。...
充分讓學生參與實踐操作。...
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