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  興華勵(lì)志青少年素質(zhì)學(xué)校是一所獲得*認(rèn)可的學(xué)校，專(zhuān)門(mén)針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)等問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)和素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)校實(shí)行正規(guī)辦學(xué)，教育局監(jiān)管，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)俱全，各部門(mén)均有備案。

  育人先育心，成才先立人。興華勵(lì)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校致力于打造全國(guó)知名的專(zhuān)門(mén)教育學(xué)校，將從呵護(hù)和感化孩子心靈開(kāi)始，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，提高孩子的心理素質(zhì)，樹(shù)立和矯正孩子的人生價(jià)值觀和是非辨別能力。通過(guò)科學(xué)合理的教育方式和方法使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

  興華勵(lì)志青少年素質(zhì)學(xué)校教學(xué)模式是怎么樣的

  1.軍事訓(xùn)練：通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  軍事訓(xùn)練包括體能訓(xùn)練、隊(duì)列訓(xùn)練、軍事理論學(xué)習(xí)等內(nèi)容，讓孩子在訓(xùn)練中體驗(yàn)到紀(jì)律的重要性，學(xué)會(huì)服從命令，提高自我約束能力。

  2.心理輔導(dǎo)：針對(duì)叛逆孩子的心理特點(diǎn)，開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作。

  心理輔導(dǎo)包括個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)兩種形式，通過(guò)與孩子進(jìn)行深入的溝通和交流，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決心理問(wèn)題，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

  3.社會(huì)實(shí)踐：組織孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的能力，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括志愿者服務(wù)、社區(qū)調(diào)研、企業(yè)實(shí)習(xí)等內(nèi)容，讓孩子在實(shí)踐中體驗(yàn)到生活的艱辛，學(xué)會(huì)珍惜生活，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。

  4.家庭教育：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，共同做好孩子的教育工作。

  學(xué)校定期組織家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與孩子一起度過(guò)難忘的時(shí)光，增進(jìn)親子關(guān)系。

  溫州興華勵(lì)志青少年素質(zhì)學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)

  1.個(gè)性化教育：根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況，制定個(gè)性化的教育方案，因材施教，幫助孩子克服困難，取得進(jìn)步。

  2.嚴(yán)格管理：采用全封閉的管理模式，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管理，確保他們的安全和健康。

  3.多元化教學(xué)：采用軍事訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、文化教育、社會(huì)實(shí)踐等多元化的教學(xué)方式，讓孩子在學(xué)習(xí)中得到全面的發(fā)展。

  4.團(tuán)隊(duì)合作：注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)合作，共同進(jìn)步。

  5.家庭教育：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，共同做好孩子的教育工作。