福州馬尾區全封閉式網癮厭學軍事化教育學校（收叛逆期學生）

青少年心理問題是日積月累形成的，解決同樣不是一朝一夕的。家長與孩子互動中，需要對孩子有更多的傾聽，給孩子更多的包容、理解和陪伴。家長要為孩子提供自己能力范圍的支持，不將自己的欲望強加給孩子，同時也不因自己的付出得不到預期中的回報而懊惱，遷怒于孩子。

1.020軍事化管教學校:

是一所針對網絡、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養、文化補習、著重親情培養的正規叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。可以隨時以電話形式或網絡溝通工具與我校安排的專業心理老師取得聯系；

2.興華勵志教育:

是一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學校以法制教育、倫理教育（國學經典）、社會公益實踐、行為習慣養成為教學綱領，結合實踐，使學生懂法守法，遵守道德準則，以適應社會，讓孩子從內心懂得感恩，喜歡學習，熱愛生活，擁抱生活...

3.軍培教育:

對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質，挖掘他們的潛能，培養他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事。我們與每位家長簽訂委托培訓協議和安全責任協議書，多次得到家長和學員的高度評價。

4.勵志教育:

注重激發學員自發的學習興趣，開發每個學員的潛能。在傳授知識的同時，樹立學員學習的信心，培養學員頑強的意志品質和良好的行為習慣，沉著冷靜的心理素質和健康的生活心態，規范學員學習習慣，培養學習能力，從而使學員蘊養良習，健康成長，持續發展，成就幸福人生。

5.勵萱青少年叛逆教育學校:

學校教育局監管、正規辦學，辦學許可、食品衛生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，正規做教育，家長更放心。

6.博思特:

學校全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養孩子紀律意識。

7.厚德教育:

學校開設24小時遠程視頻監控系統，孩子入學，家長手機下載遠程監控APP軟件，可實時了解孩子在校情況。

8.善一教育:

針對10-18歲青少年心理問題如：厭學，叛逆，網癮，逃課，離家出走，早戀等，學校軍事化管理，全封閉式教育模式。

9.善聆教育:

孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。

10.國瑾教育:

學校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環境（家庭環境、網絡環境、不良朋友圈），正確的引導讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。

福州馬尾區全封閉式網癮厭學軍事化教育學校（收叛逆期學生）

1. 叛逆教育學校心理疏導階段:在孩子入學的一周內，詳細了解學員情況，根據孩子的性格等特點選擇適合孩子的心理老師與孩子深入交流，掌握孩子問題所在，然后對癥下藥制訂心理疏導方案，進行心理疏導及個性化教育。此過程主要目的：讓孩子消除敵對情緒，能和老師成為無話不談的朋友，充分掌握孩子情況，讓孩子信任我們，尊重我們，為以后階段的開展打好基礎。

2. 特訓教育學校教學理念是什么？為提高學生法律意識，進一步深化法制教育，加強師生自我安全防范意識，預防校園欺凌和*事件，睿智教育加大預防未成年人犯罪力度宣傳，提高學生的法律素質，開設相關法制法規課程。正確運用心理學理論，深入學員內心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題。提高孩子的心理素質，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。關愛尊重學員、不打罵體罰學員、保護學員家長隱私，拒絕安全教育事故的出現，十年來用行動證明了一切。

3. 叛逆教育學校第二階段：在此階段要因材施教，根據不同情況的孩子采取區別對待的方法，加強孩子薄弱方面的訓練，使他們能揚長避短展示出自己的才華，激發出他們的內在潛能。軍事特訓教育方針：以思想轉變為主，軍事訓練科目為輔，逐步轉化孩子的思想；教育孩子怎樣做人，用真情感化他們；發現孩子的問題及時處理、糾正，幫助孩子改掉身上的毛病，為孩子下一階段的學習做好準備