青少年正處于心理的“過渡期”，其*意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人的監護。他們反對成人把自己當“小孩”，而以成人自居。為了表現自己的 “非凡”，就對任何事物都傾向于*的態度。叛逆小孩管理學校正是由于他們感到或擔心外界忽視了自己的*存在，才產生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

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建德市龍傲全封閉叛逆管教學校

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開班形式：常年招生

龍傲全封閉叛逆管教學校

主要針對網癮、叛逆、古怪、逃學厭學、自閉、早戀、懶惰、抽煙、喝酒、打架、親情冷漠、離家出走、脾氣暴躁、怕苦怕累、缺乏*生活自理能力以及做事缺乏計劃性和主動性等問題的青少年群體

孩子教育分享：

• 1.： 有意識地培養孩子的意志力
  孩子們很容易沉迷于電子游戲。原因之一是孩子意志力薄弱，容易受到外界干擾。從小培養孩子的意志力，可以幫助孩子在面對誘惑時做出正確的選擇。
• 2.： 家長不要太關注孩子的成績
  在學校學習后，孩子們可以學習知識，這是一份快樂的工作。但是不能只看學習成績來判斷孩子是否盡力了。

建德市青少年叛逆管教學校

開班形式：常年招生

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青少年叛逆管教學校

教育教學設施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業實踐基地、運動場地等師資力量：訓練教官基本上都是退伍軍人，還有優秀的文化課老師，同時學校聘請了專業的心理老師、太極拳老師。

孩子教育分享：

• 1.： 多和孩子溝通交流
  現在孩子面臨的壓力很大，如果不能有效緩解，出現叛逆行為是很正常的現象。 父母不著急，不單純擔心孩子的行為，以平和的心態和孩子多交流，聽聽真實的想法，引導孩子走向正確的方向。
• 2.： 尊重孩子的*意識
  叛逆期孩子行為的明顯特征是*和幼稚并重，他們渴望*，行為上顯得有點幼稚。 如果自己行為幼稚，說幼稚的話，他們也會變得害羞，更想*。 如果父母不給孩子尊重、鍛煉、思考和選擇的機會，孩子就會變得更加叛逆。 因此，為了讓孩子少叛逆，父母必須尊重*意識，給予*。

建德市伯爵書院青少年厭學叛逆網癮矯正中心

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伯爵書院青少年厭學叛逆網癮矯正中心

是一家專業的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志，培養頑強毅力和吃苦耐勞、勤儉節約的傳統美德，增強他們的抗挫能力，培養孩子積極的學業態度和學會做人的能力。

孩子教育分享：

• 1.： 把孩子當大人看
  在父母眼里，孩子永遠長不大。 但在十幾歲的孩子心中，他們已經長大了，不再是孩子了。 這個時候，父母還和孩子接觸的話，他們會忍無可忍，“反抗”。
• 2.： 與孩子多溝通，不要讓孩子把多余的精力放到網絡游戲中
  如果孩子沉迷網絡游戲，家長可以采取家庭療法，家長應該多與孩子溝通，這種溝通不是簡單地過問學習成績，而是把男孩當成朋友關注他們的感情世界，和他們一起探討其感興趣的話題。家長可以多帶領他參與些有益于成長的文體活動。

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其實早在孩子2歲多的時候，開始有了自己的思想了，不會控制自己的情緒，有時會突然發飆，讓你感到不好管，此為讓人頭疼的人生第一個叛逆期。這時，如若縱容孩子，會造成任性和逆反心理；家長對孩子要求過于苛刻，孩子難以達到，容易產生逆反心理和抵抗行為，久而久之，變得任性。

1、建德市青少年素質教育學校
叛逆管教學校對于孩子的人生規劃：根據前面階段對孩子的了解，針對孩子的特點，確立其未來發展方向。引導孩子了解自我、認識自我，根據孩子的性格、興趣、特點和潛力，結合學校對孩子的專業評測協助孩子進行全面準確的自我定位，合理規劃人生，列出具體措施和日程，調整好自己并積極作好知識、技能、思想、心理等方面的準備。通過具有前瞻性的人生規劃，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費時光，為主動迎接未來挑戰做好充分準備。

2、建德市正德素質教育特訓學校
特訓教育學校是一家什么樣的教育機構？針對8-18歲以內，有網癮、、叛逆、自卑自閉、逃學厭學、離家出走、不懂感恩、與父母老師溝通困難、親情冷漠、自理能力差、不懂人際交往等不良行為習慣的青少年進行行為糾正和素質挖潛，幫助他們敞開心扉、走出困境。一對一的教學模式確保提升學員回歸學校之后的核心競爭力。讓學員在任何情況下都能生存競爭得到認同和尊重。比方，捉蟋蟀，引導孩子調查蟋蟀的外形，聽、辨它們的叫聲，看看它們各有什么特征，有什么相同和不同的當地，再把它們與其他的小蟲比一比，讓孩子對自然界的各種小生物發作愛好。

3、建德市正苗啟德學校叛逆孩子教育學校
文化課學習和思想行為的固化：糾正孩子不良行為習慣和錯誤思想階段一般在孩子進校后2到3個月后就能取得明顯的效果，但這不代表孩子就徹底變好了，因為冰凍三尺非一日之寒，養成好的習慣和形成好的思想也需要一定的時間來固化。但考慮到青少年正處于學習的年齡，學校根據孩子的情況從第二個月后根據孩子對學習的要求，由孩子提出申請，經學校考核，安排適合孩子的相應階段的文化課學習。

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