完備入學體系專屬培養策略
長沙補課:株洲蘆淞區初中數學輔導機構實力推薦機構榜首一覽
機構:文化課輔導機構時間:2024-12-24 11:12:48 點擊:17
星火教育
學校簡介
星火教育中小學校外教育高端品牌,專注中高考升學。定位于“做中國美好的教育企業”的發展愿景,理性地回歸教育的樸素本質,真誠透視家庭教育和孩子成長的自然需求,專注于"1對1"教育服務的細節優化提升,是具有濃厚教育氣息和強烈社會責任的新興科技型企業。
學校優勢
1.作為國內較早一批成立的教學機構,始終堅持骨干教師執教,為學生學習提供堅實的基礎和保障;
2.在教學上,以教學成果和教學質量為核心,從教學理念、教學形式,教案準備、教學實踐,到教學的消化和吸收,全面打造優質的教學平臺;
3.為每一位學生提供高效系統的提升解決方案,幫助學生在短時間內挖掘進步潛力。
4.全程跟蹤,多輪摸底測試,科學安排教學,不斷掃除知識死角
5.除班級教學外,適時開展小班訓練和助教輔導,提高學生應試能力和得分技巧;
6.教育顧問+省重點學校一線教師+心理輔導專家構成的精良師資團隊全程跟蹤分析掌握學生學習的優缺點,心理品質,目標動機,興趣愛好
7.知識層次和難易知識點,突破教學重點和難點,有針對性地進行輔導。
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入學測評
測試學生知識點掌握情況,細化 學習方案,定制培養體系及目標
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教師篩選
根據學生特點匹配合適教師 激發學習積極性與主動性
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精細化教學
精品小班教學 個性化一對一培養
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“學習四清”
堂清、日清、周清、月清,疑難 雜問清干凈,基礎扎實展翅高~飛
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考試測評
定期測評學習進度,及時調整學 習方案一步步接近目標
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學情分析
把握學生心理,培養自主學習能 力達成學習計劃
五環循環環環相扣教學相長
教學討論會(集思廣益)
1.參與人涵蓋學科分析師,教學校長,學科組長,班主任,學科老師。
2.根據學員學情展開教研,結合學員性格特點,定目標、找方向,確定初步教學方案。
3.教討會需學科分析師全程參加,需提供學員“學習風格測評”結果與入學測試卷,講述學員性格特點、學習情況及喜好等。
集體備課(量身定制)
1.由學科組長主導,根據教討會上確定的教學方案,集體討論確定下次課程備課方向與內容。
2.由學科教師根據教討會上確定的備課方向和內容備寫個性化講義。
講義審核(精益求精)
1.備好的講義交由學科組長進行嚴格地審核,審核通過后簽字或蓋章方可使用。
2.新生前三次課程的講義審核通過后需在學科組內進行試講,試講通過后方可正式上課。
課堂互動(畫龍點睛)
1.課堂要求因材施教,靈動有趣。
2.每堂課需體現“引入、講解、練習、拓展”四個環節的科學性和完整性。
3.教學校長、班主任及校區。
學情反饋(追本溯源)
1.課后學科教師或班主任每周及時在學習交流群內反饋學生當周學習情況。
2.班主任和學科老師就孩子學情進行溝通,及時調整上課風格和教學進度;有心理疏導需求的學生或有家庭教育指導需求的家長,可安排心理老師進行指導和幫助。
3.每周學科組內組織教學反思會,就孩子學習問題進行反饋交流,及時調整教學進度及教學方向。
熱門輔導課程
高中新生課程知識梳理
協助學生梳理新舊課程過渡陪伴學生適應新學習環境,量身定制基礎輔導計劃,同步難點解答及查缺補漏;讓學生掌握學習方法,增強學生對學習的關注度及主動性
目標學校沖分輔導班
加強考評、測試力度,奠定學生學習心態與考場應試心理素質,全力做好階段復習、心理疏導及答疑解惑工作,以支持孩子迎接人生場大考,全力走向目標中學。
初高中全科一對一個性化輔導
課上由各界教師授課輔導,課下由金博老師、學情分析師等服務團隊做其他工作支持,共同幫學生梳理基礎知識、查缺補漏、定制學習計劃,鞏固初高中階段各課程知識
熱門一對一輔導課程
課上由各界教師授課輔導,課下由金博老師、學情分析師等服務團隊做其他工作支持,共同幫學生梳理基礎知識、查缺補漏、定制學習計劃,鞏固階段各課程知識,掌握學習方法技巧
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做題沒思路
每個字都認識,連在一起像天書 扣不準題眼,找不到突破口
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考試超飄忽
今天學會明天忘,錯題反復出現同一道 好成績依概率出現,每次考試像搖號
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聽講跟不上
跑神五秒跟不上,看著老師好迷茫 老師思路聽不懂,認真聽講重在參與
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偏科太嚴重
數學前五英語倒五,嚴重偏科總分低 某門科目太拉垮,實在影響考清華
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考場易發蒙
平時做題都認識,一進考場就迷瞪 做過的類型反復錯,白白做了無用功
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復習沒信心
學來學去還是考糊了,越學越受打擊 小題馬虎失分多,大題太難很吃力
高考數學解答題有哪些答題技巧
高考數學解答題分數高、難度較大、計算量大,是高考數學中一個比較難攻克的部分。要想在高考中順利解決這些難題,同學們在復習中除了要鞏固好基礎知識,還需要多做題,總結思路,但有一點也不能忽略,就是答題技巧。下面這些高考數學解答題的解題技巧,你可以試試,好用就熟練用起來,去攻克高考數學。
高考數學解答題滿分答題技巧1.缺步解答
如果遇到一個很困難的問題,確實啃不動,一個聰明的解題策略是,將它們分解為一系列的步驟,或者是一個個小問題,先解決問題的一部分,能解決多少就解決多少,能演算幾步就寫幾步,尚未成功不等于失敗.特別是那些解題層次明顯的題目,或者是已經程序化了的方法,每進行一步得分點的演算都可以得分,最后結論雖然未得出,但分數卻已過半,這叫“大題拿小分”,你可以在實戰中運用分析一下。
2.跳步答題
解題過程卡在某一過渡環節上是常見的.這時,我們可以先承認中間結論,往后推,看能否得到結論.如果不能,說明這個途徑不對,立即改變方向;如果能得出預期結論選自.高考在線沖刺輔導 ,就回過頭來,集中力量攻克這一“卡殼處”。
3.退步解答
“以退求進”是一個重要的解題策略.對于一個較一般的問題,如果你一時不能解決所提出的問題,那么,你可以從一般退到特殊,從抽象退到具體,從復雜退到簡單,從整體退到部分,從參變量退到常量,從較強的結論退到較弱的結論.總之,退到一個你能夠解決的問題,通過對“特殊”的思考與解決,啟發思維,達到對“一般”的解決.為了不產生“以偏概全”的誤解,應開門見山寫上“本題分幾種情況”。
4.逆向解答
對一個問題正面思考發生思維受阻時,用逆向思維的方法去探求新的解題途徑,往往能得到突破性的進展.順向推有困難就逆推,直接證有困難就反證.如用分析法,從肯定結論或中間步驟入手,找充分條件;用反證法,從否定結論入手找必要條件。
5.輔助解答
一道題目的完整解答,既有主要的實質性的步驟,也有次要的輔助性的步驟.實質性的步驟未找到之前,找輔助性的步驟是明智之舉,既必不可少而又不困難.如:準確作圖,把題目中的條件翻譯成數學表達式,設應用題的未知數等。
2017高考數學大題做不好、不會做,試試這些答題技巧一、三角函數題
注意歸一公式、誘導公式的正確性(轉化成同名同角三角函數時,套用歸一公式、誘導公式(奇變、偶不變;符號看象限)時,很容易因為粗心,導致錯誤!一著不慎,滿盤皆輸!)。
二、數列題
1.證明一個數列是等差(等比)數列時,最后下結論時要寫上以誰為首項,誰為公差(公比)的等差(等比)數列;
2.最后一問證明不等式成立時,如果一端是常數,另一端是含有n的式子時,一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子,一般考慮數學歸納法(用數學歸納法時,當n=k+1時,一定利用上n=k時的假設,否則不正確。利用上假設后,如何把當前的式子轉化到目標式子,一般進行適當的放縮,這一點是有難度的。簡潔的方法是,用當前的式子減去目標式子,看符號,得到目標式子,下結論時一定寫上綜上:由①②得證;
3.證明不等式時,有時構造函數,利用函數單調性很簡單(所以要有構造函數的意識)。
三、立體幾何題
1.證明線面位置關系,一般不需要去建系,更簡單;
2.求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時,最好要建系;
3.注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關系(符號問題、鈍角、銳角問題)。
【溫馨提示】:為了不影響您的試課體驗,您可以先撥打老師電話進行咨詢預約。
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