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專業(yè)背景：涉及普通與特殊兒童的各階段動(dòng)作、語(yǔ)言、技能、認(rèn)知、健康等領(lǐng)域的發(fā)展和教學(xué)研究。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：畢業(yè)于湖北師范大學(xué)學(xué)前教育及管理專業(yè)，10年以上學(xué)前兒童和學(xué)前特殊兒童教育和康復(fù)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)幼兒教育康復(fù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)，能夠靈活使用多種幼兒教育康復(fù)活動(dòng)評(píng)價(jià)工具，對(duì)課程活動(dòng)方案的制定、優(yōu)化以及方案實(shí)施培訓(xùn)有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在課程目標(biāo)設(shè)立、內(nèi)容選擇、評(píng)價(jià)體系、家園合作、家庭育兒指導(dǎo)以及課堂教學(xué)活動(dòng)等領(lǐng)域深耕細(xì)作。透過(guò)一線工作，個(gè)人獨(dú)立打造真正意義上適合中國(guó)幼兒全面發(fā)展和符合國(guó)家人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的“幼兒園園本課程”。