小孩實(shí)在太調(diào)皮要被學(xué)校開除了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做?對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)首先是不要驚慌，先去學(xué)校落實(shí)一下實(shí)際情況，看看到底是不是自家孩子的問題，如果確實(shí)是自己孩子的問題，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要考慮換一所學(xué)校了，這里推薦一下專門招收不聽話小孩的學(xué)校，家長(zhǎng)們可以通過詳細(xì)了解，現(xiàn)場(chǎng)考察，千萬不要盲目送孩子去學(xué)校。以下機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考！

學(xué)校簡(jiǎn)介

愛德思睿軍事化學(xué)校開設(shè)有心理疏導(dǎo)、文化課程學(xué)習(xí)、軍事技能、野外生存鍛練、感恩教育、自理能力培養(yǎng)、身體素質(zhì)鍛練、人格品質(zhì)提升、勵(lì)志教育、情感教育、國(guó)學(xué)教育、有益興趣培養(yǎng)、生活體驗(yàn)、自侓能力培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、校本教材教育，貫穿孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)的始終。封閉式軍事化管理學(xué)校方法科學(xué)質(zhì)量高，通過“心理認(rèn)知干預(yù)+行為性格干預(yù)+潛能開發(fā)興趣培養(yǎng)+綜合能力培養(yǎng)"，受訓(xùn)學(xué)員沖關(guān)率達(dá)到百分之九十八，把守時(shí)、守紀(jì)、責(zé)任、感恩、自信、正直、誠(chéng)信、堅(jiān)持這八個(gè)詞作為必須要遵守的教條；

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1.素質(zhì)教育課程

軍事素養(yǎng)：隊(duì)列、發(fā)展性拓展、軍歌、軍事指揮、體能訓(xùn)練；生活料理：內(nèi)務(wù)整理、個(gè)人衛(wèi)生、廚房勞動(dòng)、學(xué)容風(fēng)紀(jì)。模擬社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練，還有開設(shè)與基礎(chǔ)同步文化補(bǔ)習(xí)課。

2.思想教育課程

道德法制教育：弟子規(guī)（2課時(shí)/周）、社會(huì)生活與法（1課時(shí)/周）；“四觀”教育：閱讀與朗誦（6課時(shí)/周）、演講與口才（4課時(shí)/周）、音樂賞析選修（1課時(shí)/周）。

3.行為矯正課程

根據(jù)孩子問題的特殊情況而特別開設(shè)的課程，或單獨(dú)授課，或融入到思想心理教育當(dāng)中。包括網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、孤僻等問題的矯正，使孩子回到正常的成長(zhǎng)軌道。

4.心理輔導(dǎo)課程

心理測(cè)量、心理健康教育課、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、正念硬筆書法（選修）、—對(duì)一心理輔導(dǎo)；青少年普遍存在問題；同類型學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)等。增強(qiáng)心理力量，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

一、入學(xué)1~15天：安排專職老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定孩子情緒，讓其適應(yīng)環(huán)境，調(diào)整作息，學(xué)會(huì)內(nèi)務(wù)整理。

二、入學(xué)16~30天：增加綜合素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程，軍事訓(xùn)練，紀(jì)律講解，文化摸底，作風(fēng)訓(xùn)練，培養(yǎng)自律能力。

三、入學(xué)二個(gè)月:開設(shè)國(guó)學(xué)禮儀課堂，特色課程設(shè)置五育并舉，德行建設(shè)，傳統(tǒng)美學(xué)，動(dòng)靜體育，勞動(dòng)教育與學(xué)習(xí)力。

四，入學(xué)六個(gè)月:通過所有考核的孩子可順利結(jié)業(yè)，重歸校園，回歸家庭。

學(xué)校管理模式

1.孩子在校學(xué)期間，全封閉式管理，沒有假期，包括過年，孩子都是在學(xué)校里面過年（家長(zhǎng)可以來校和孩子一起過年），學(xué)員周一到周五以上課為主，周末以放松身心為主。

2.孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)和任何電子產(chǎn)品設(shè)備

3.學(xué)員老師教官同吃同住，晚上睡一個(gè)宿舍里面，保證孩子在校安全。

4.學(xué)校環(huán)境周邊布控紅外線報(bào)警系統(tǒng)，孩子到校絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。

5.孩子到校前一個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見面，只能單向聯(lián)系，前期是孩子的一個(gè)心理塑造期和校園環(huán)境適應(yīng)期，對(duì)于孩子的改變非常重要，孩子到校一個(gè)月之后可來校探望并做親子修復(fù)關(guān)系。

主要課程設(shè)置

1、心理輔導(dǎo)一對(duì)一心理輔導(dǎo)、一對(duì)多心理教育

2、德行教育法制教育、倫理教育(含經(jīng)典古書籍)、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、感思教育感恩活動(dòng)、親子互動(dòng)(學(xué)校定期舉辦親子互動(dòng)專場(chǎng))、慰問敬老院等。

4、生活自理能力培養(yǎng)(勞動(dòng)教育)在勵(lì)心志學(xué)正規(guī)青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校內(nèi)，孩子所有自己事物自己動(dòng)手.

1、簽約式教學(xué)，安全人性化管理學(xué)生入校后，校方與家長(zhǎng)簽訂安全、效果協(xié)議合同，保證孩子的人身安全和教學(xué)質(zhì)量

2、量身制定培育方案，尊重孩子的個(gè)性差異學(xué)生入校后，學(xué)校心理專家和行為老師對(duì)孩子進(jìn)行"一對(duì)一”家教式輔導(dǎo)

3、專家與學(xué)生同吃同住、同勞、同學(xué)同樂及時(shí)掌握學(xué)生的心理行為動(dòng)態(tài)，隨時(shí)解決學(xué)生的各種困惑，避免了教學(xué)上的漏洞。

4、辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，規(guī)模大，家長(zhǎng)滿意度高辦學(xué)到現(xiàn)在改變了2000多迷茫孩子，家長(zhǎng)滿意度達(dá)到90%以上。

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